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珠海城市职业技术学院2017年高职自主招生章程(3)
来源:珠海城市职业技术学院 发布时间:2017-02-24 09:52:52 整理:一品高考网
第十七条 通过我校“自主招生”录取的学生，不得转学，不得转专业。
第六章 考试形式及考试时间
第十八条 根据不同报考对象，学校实行分类考试、综合评价、择优录取。
普通高中毕业生实行“文化素质考试+职业适应性测试”的考试形式。会展策划与管理、船舶机械工程技术、数控技术、产品艺术设计、空中乘务、商务日语、工商企业管理、机电一体化技术、酒店管理共9个专业由我校自主命题和组织实施，文化素质考试和职业适应性测试的权重比例为2:1，考生入学测试总分满分值为300分，其中文化素质考试满分值为200分，职业适应性测试满分值为100分。模具设计与制造专业文化素质考试（考试满分值为200分）由我校自主命题，职业适应性测试实行网上测试，测试成绩分“合格”和“不合格”，测试合格作为该专业录取的条件和依据之一，网上测试成绩不计入总分，普通高中考生入学测试总分满分值为200分。拟报考我校的考生须在规定时间内报名我校自主招生，报名资格审核通过的考生在3月4日上午参加我校的文化素质考试；其中模具设计与制造专业的考生在2017年2月28日-3月2日凭高考报名号登录广东教育考试服务网（网址：http://gzzs.eesc.com.cn）预约选择3月4日下午在我校参加网测。
中职毕业生实行“文化基础考试（含综合文化知识和专业综合理论）+职业技能考核”的考试形式，学校统一组织测试。综合文化知识和专业综合理论、职业技能考核的权重比例为4:3:3。中职考生入学测试总分满分值为500分，其中综合文化知识考试满分值为200分，专业综合理论考试满分值为150分，职业技能考核满分值为150分。
第十九条 我校自行组织的文化素质考试和文化基础考试统一在3月4日上午进行，考生来学校参加考试。普通高中考生文化素质考试以综合能力测试为主，考试内容包括语言应用能力、逻辑推理能力、信息采集和应用能力、综合解决问题能力、职业道德基本要求、自然科学和人文科学基本知识、人际交往基本常识等。中职考生文化基础考试中的综合文化知识考试内容涵盖自然科学和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语言写作基本能力等技能型人才必备的实用性知识要求；专业综合理论考试主要考察考生对所报专业的理论基础掌握程度。文化素质考试和文化基础考试采用笔试的方式，职业适应性测试或职业技能测试采用面试或实操方式。
第二十条 3月5日前，我校组织职业适应性测试或职业技能考核。参加笔试的所有考生都须参加我校组织的职业适应性测试或职业技能考核。
第七章 录取规则
第二十一条 执行教育部规定的“院校负责、招办监督”的录取体制。招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，以考生的成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。
第二十二条 录取办法：按不低于入学测试总分的50%划定各专业最低录取分数线，在分数线上按考生所报考专业总分从高分到低分依次录取，录满计划为止, 其中职业适应性测试成绩(普通高中生)低于60分或职业技能考核（中职生）成绩低于90分者、体检不合格者不能被录取。当分数线上最后一名出现同分考生时，同分点考生一并录取。经学校招生领导小组审核后确定拟录取的考生名单，并在我校自主招生网站公示，公示期3天。
第二十三条 拟录取公示过程中若有学生自愿放弃录取则根据专业名次顺延录取至本专业招生计划额满为止。
第二十四条 公示无异议后，拟录取的考生名单报广东省招生办公室审核备案，经省招生办公室审核通过的考生方可确认为正式录取。学校根据省招生办公室审核通过后的名单发放录取通知书，并在学校网站上公示。
第二十五条 学校录取程序透明、公开，录取工作在学校纪检部门监督下进行。
第二十六条 根据有关文件精神，获得广东省中等职业学校技能大赛一等奖或全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项的中等职业学校学生，毕业两年内报考我校与获奖项目相应或相近专业，经省教育厅核实资格、我校考核公示后，可免试录取；获省赛二、三等奖的中等职业学校在校生，报考我校与获奖项目相应或相近专业，经省教育厅核实资格，可免考“技能证书”，但仍需参加文化基础知识考试和学校规定的测试，按正常的录取程序进行录取。
第二十七条 报考我校自主招生并被录取的考生，可同时参加高考，参加本科院校录取，但不能参加高职高专层次的录取，也不得参加以普通高中学业水平成绩为录取依据的高职分类考试招生。填报本科院校志愿并被本科院校录取的考生，取消我校自主招生录取资格，不得转回我校，也不得参加其他高职高专层次的录取。报考我校自主招生未被录取的考生，可以参加以普通高中学业水平成绩为录取依据的高职分类考试招生。
第八章 现代学徒制
第二十八条 现代学徒制人才培养模式概述
现代学徒制是职业教育主动适应社会经济发展和产业转型升级的战略选择，是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径，是校企联合办学的一种形式。实施现代学徒制能促进校企的融合，实现校企一体化育人，为学校提升专业服务地方产业发展能力和提高职业院校的生源质量及人才培养质量的能力开辟了新路径；推动高职院校的内涵建设和教育教学改革，为企业缓解转型升级中技术技能人才匮乏的难题提供了新方法，特别是为企业解决岗位技术技能人才选、育、用、留问题找到了新出路；为学徒构建了一个开放性、个性化在岗学习与提升的平台，实现学历、能力与职位的多项提升，为个人的发展拓展更大的空间和赢得更多的机遇。
现代学徒制的核心是校企联合招生、联合培养，具有校企联合双元育人、交互训教、在岗培养、学徒双重身份、工学交替、岗位成才的特点。
第二十九条 我校2017年机电一体化、酒店管理专业开展现代学徒制试点招生，实行招工招生同步的方式，招收普通高中和中职应往届毕业生。
第三十条 现代学徒制实行校企合作自主招生、实施交互联合培养。
1.学校与合作企业联合招生，共同制定招生招工方案，并共同完成招生的命题、考试和录取工作。
2.校企双方根据专业特点和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案，开发课程和教材，采用学校教师和企业师傅双导师教学，实行学徒工学交替的学习模式，培养适合企业需要和能实现个人发展的高质量技术技能型人才。
3.校企双方共同制订考核标准，采取“过程考核”和“结果考核”相结合的评价方式，对学徒进行共同管理和评价。学徒在岗带薪学习，经校企双方共同考核合格后，获全日制文凭。
第三十一条 现代学徒制招生参照普通高中和中职毕业生的考核办法、录取原则，由我校和合作企业共同命题、共同考核。报考现代学徒制试点专业的考生除应符合招收基本报考条件外，必须与培养企业签订劳动合同。
1.劳动合同须按照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定进行签订并明确双方权责义务。年满18周岁的考生可在征询家长意见后个人签订；16周岁以上不满18周岁的考生应由本人和家长（或法定监护人）共同签订。
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