一、积累运用
1.看拼音写汉字。(4分)
面对着早已枯jí（  ）的千年银杏树，我zhù（  ）立许久，思索着人生的意义究竟是什么，也许我们真的该拥有宽广的胸襟，做到心无旁wù（  ），做工作不再niān（  ）轻怕重，让自己的生活永远充满激情，让自己的人生更有意义。

2.下列标点符号使用有误的一项是（2分）（　　　）
Ａ.《石榴》选自《丁东集》(《沫若文集》第九卷，人民文学出版社1959年版。)
B. 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。
C. 那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
D. 它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
3.请选出下列句子中加点成语运用不恰当的一项（2分） （      ）
A. 《阿凡达》给我们展现的是一幅幅光怪陆离的奇景。
B．学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。
C．研究生毕业后，陈子睿既想去上海工作，又想留在姜堰，总是见异思迁，很难作出决定。
D．看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。
4.根据提示补写名句或填写课文 原句。（每空1分，共计10分）
①                        ，没有屈曲盘旋的虬枝。
②但只要有这点精神，就是一个高尚的人，                      ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
③                        ，相伴过年年华。
④知之者不如好之者，                           。
⑤白居易的《池鹤》这首诗中，表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句是：_________
                            ，                                。
⑥《陋室铭》中用室主人交往人物不俗，从侧面表现陋室不陋的句子是“                            ，                                     。”
⑦优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹：                           ，                        。
5.专题与综合实践活动（7分）
⑴学习了《鸟》专题，你一定积累了不少与鸟有关的知识。请你写出与鸟有关的两则历史故事。（2分）
                                                                                                                                                                                                                                                
⑵结合诗句谈谈古人在杜鹃身上所寄托的情感。（2分）
杨花落尽子规啼，　闻道龙标过五溪。
                                                                                                                                                                                                                                               

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