山西农业大学附属中学2013八年级下学期月考语文试题答案

网址:www.gaokw.com 时间:2013-05-13 整理:中考网
山西农业大学附属中学2013八年级下学期月考语文试题答案


一、积累与运用(20分)
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音:(2分)
  他没有轩(    )昂伟岸的身材,他没有威严尊贵的仪容,但是,他的目光既像一把锃亮的钢刀一样犀利,又常常满含càn(    )然笑意和炽(    )热的深情。它不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广mào(    )无垠的宇宙,这就是列夫·托尔斯坦。
2.下列加点成语使用正确的一项是(  )(2分)
  A、城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
  B、他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,是老师眼中一个不耻下问的学生。
  C、为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
  D、郊游时,同学们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。
综合性学习。(6分)
在这春意盎然,生机勃勃的阳春三月,我们又迎来了一年一度的植树节。我们的美好生活一刻也离不开点点绿色的衬托,离不开茂郁大树的荫护,人类诞生于森林,绿化孕育了文明。为此,某班同学组织了一次“关注绿化,珍爱绿色”
的综合性学习活动,请你完成以下任务。
3.右图是中国植树节节徽,你知道它的寓意吗?请写出至少两点。(2分)
4.班级决定以植树节为契机,号召每位同学在植树节前后种植树,请你以班长的名义向全班同学发出倡议。(20字以内)(2分)
5.宣传委员准备配合本次班会起草一份倡导“绿色消费”的宣传单,请你结合下面的材料,撰写对“绿色消费”内涵的理解。(不超过30字)(2分) 来源:]
  【材料】80年代后期,英国掀起了“绿色消费”的运动,然后席卷欧美各国。在这个运动中,人们倡导消费者:最好购买散装食品,因为生活中1/3的垃圾都来自于食品包装;多使用可充电的电池,因为常规的电池含有镉和汞,会给土地和河流带来毒物的污染。用二手的书可以解救更多的树木,购买水流小的淋浴喷头能节约水资源,使用能源利用率高的家用电器可以减少二氧化碳的排放量,节约电能……21世纪被称为绿色的世纪,“绿色消费”的概念将越来越深入人心。
  “绿色消费”指的是: 
6.古诗文默写(10分)
  (1)海内存知己,                     。                   ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 
  (2)前不见古人,后不见来者。                    ,                     !(陈子昂《登幽州台歌》) 
  (3)你可以使那洞庭湖,使那长江,                  ,                  ,和你一同地大声咆哮啊!(郭沫若《雷电颂》)
  (4)从你积累的古诗词当中,写一句赞美母爱的完整诗句:                 ,         
                             。
(5)请从学过的古诗中选出一个含有“雪”字的完整诗句:              
                _,             。
二、阅读(50分)
(一)赠从弟(4分)
刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性!
7.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?(2分)
8.全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?(2分)

(二)藤野先生(14分)
  过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 
  A.“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
  “可以抄一点。”
  “拿来我看!”
  我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学,血管学,神经学。
  可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:
  B.“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
  但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:
  “图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”
  学年试验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。
  解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:
  “我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。” 
  但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,C.“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”
  …………
  到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。
9.用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的三件事。(3分)
10.从出文中A、B、C三处语言描写中任选两句,分别指出其所表现的藤野先生的品质。(3分)
11.品味下列语句。(4分)
(1)我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。(句中加点的词语表现了“我”怎样的心理状态?请简要谈谈你的理解。)

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