长沙学院学费多少

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1，收费标准

第三十一条  学生入学后，根据国家规定须缴纳学费、住宿费等费用。
第三十二条  学校严格执行湖南省物价局、财政厅和教育厅核定的收费标准向学生收取学费、住宿费、书籍费等费用。

2，各专业收费标准

收   费   项   目		计  费  单  位	收  费  标  准	批准收费的机关及文号		备  注
四、学费（本科,按学分制收费）						2014年开始入学学生
文、史、哲、理类		元/人.年	3800	湘价教[2013]88号、[2014]76号
经、法、教、管类		元/人.年	4000	湘价教[2013]88号、[2014]76号
工科、体育类		元/人.年	4800	湘价教[2013]88号、[2014]76号
艺术与新闻传播类表演专业（含美术专业）		元/人.年	8000	湘价教[2013]88号、[2014]76号
艺术与新闻传播类(其他专业)		元/人.年	6000	湘价教[2013]88号、[2014]76号
五、热门专业（特色精品专业）学费				湘价教[2012]113号、[2013]92号、[2014]76号		在当年学费标准的基础上上浮，标准为：2011-2013级不超过30%，2014级开始不超过一本高校同类专业学费标准
六、住宿费
一类学生公寓		元/人.年	1200	湘价教[2012]112号		安装了热水器和冷暖空调的，可分别加收热水器和空调使用维护费100元。
二类学生公寓		元/人.年	1000	湘价教[2012]112号
三类学生公寓		元/人.年	800	湘价教[2012]112号
三类学生公寓		元/人.年	700	湘价教[2012]112号
其他学生宿舍		元/人.年	600	湘价教[2012]112号
七、辅修费		元/学分	70	湘价教[2013]88号		按所修课程学分收取
八、重修费		元/学分	70	湘价教[2013]88号		第一次免费补考不及格要求重修的学生
九、补考费		元/门	20	湘价教[2012]113号		第二次补考收取
十、普通高考报名考务费
音乐类		元/人	220	湘价费[2006]35号		初试、加试、面试，另加收100元
美术类		元/人	170	湘价费[2006]35号		参加单独考试报名学生
体育类		元/人	260	湘价费[2006]35号		体育竞赛优胜测试160元/生
十一、体检费		元/人	45	湘价教[2012]113号、[2013]92号、[2014]76号		代收
十二、军训服装费		元/人	65	湘价教[2012]113号、[2013]92号、[2014]76号		代收
十三、教材费		元/人		湘价教[2012]113号、[2013]92号、[2014]76号		代收，按实结算

3，资助政策

第二十九条  学校设立奖学金制度。奖学金分为甲、乙、丙三个等级。甲等奖学金1500元/人·年；乙等奖学金1000元/人·年；丙等奖学金500元/人·年。奖学金比例为在校生的28%。学习成绩特别优异的学生可获得国家奖学金8000元/人·年。
第三十条  家庭经济困难且成绩优异的学生可通过学校申请国家励志奖学金5000元/人·年（比例约为在校生的3%）。家庭经济困难的学生，可申请2000-4000元/人·年的国家助学金（比例约为在校生的20%），可申请不高于8000元/年的生源地助学贷款，可申请参加学校的勤工助学，获每月200-280元的生活补助。另外，学校还为家庭经济困难学生进行学费减免等资助。

4，学校简介

长沙学院是经教育部批准，在原长沙大学（专科）基础上组建的普通本科高等学校，是"十三五"国家产教融合发展工程应用型本科规划高校。学校实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制。校园湖光山色，风景秀美，为"湖南省园林式单位"。
学校占地约1968亩，校舍建筑面积约33万平方米，教学科研仪器设备总值17150.69万元，藏书135万册，全日制在校生14020人。
学校主动融入长沙经济社会发展，紧密对接长沙支柱产业集群，基本形成以工程应用类学科专业群为主体，文化创意类与现代服务类学科专业群为两翼，理、工、文、管、法、艺等多学科协调发展的学科专业结构。学校现有16个教学院（部），44个本科专业，拥有教育部专业综合改革试点项目1个，教育部大学生校外实践教育基地1个，教育部特色专业建设点1个，国家精品视频公开课1门；省级特色专业和专业综合改革试点项目8个，省实践教学示范中心、省校企合作人才培养示范基地等省级实践教学改革项目26个，省级精品课程7门，省级教学团队2个。学校已形成拥有省"十二五"重点建设学科4个、省重点实验室1个、省高校重点实验室1个、省高校"2011协同创新中心" 1个、省社会科学研究基地3个、省高校科技创新团队3个、省高校产学研合作示范基地1个、市社科研究基地2个、市工程技术中心5个的学科建设格局。