2015北京高考海淀西城一模英语试卷分析(2)

　命题特点二：

项目	题号	原题	考点
海淀区	26	---It is said that John’s paper got an A+. 　　---He deserves it. He _____ a lot before he handed it in。　　A prepared B prepares 　　C had prepared D has prepared	时态标志显著
西城区	27	So heavy _____ that I felt great relief after taking it off. 　　A is the load B the load was 　　C was the load D the load is	倒装标志显著
朝阳	31	If it _____ earlier, the printing machine would not have broken down. 　　A. has been repaired B. is repaired 　　C. had been repaired D. was repaired	虚拟标志显著

　　(三) 完形填空
　　命题特点一：
　　命题遵循课标要求，体现北京高考试题特点，以英语国家中学生生活中的小事取材，小中见大，体现生命成长螺旋式上升的过程。试题情境的创设贴近英语国家学生生活实际，是英语国家文化在日常生活和人们价值观中的体现。
　　命题特点二：
　　命题特别侧重对高频名词、高频动词的考查，关注形容词、副词，同时兼顾介词、连词。

考查内容	动词辨析 (题号)	名词辨析 (题号)	形容词辨析(题号)	副词辨析(题号)	介词辨析(题号)	连词辨析(题号)
海淀	36，44，45，51，55	38，39，41，43，46 47，48，49，53，53	37，40，42，	50		54
西城	36，40，43，45，46，49，52	37，38，39，41，48 50，54，55	42，47	51	44	53
朝阳	39，41，43，44，46，47 48，49，51，53，55	42，45，50，52	36，40，54		38	37
丰台	37，38，39，48，51，53	36，40，42，43，45，50 54，55	44，46	41，52	49	47
合计(数量)	29	30	10	4	3	4

　　命题特点三：
　　单词量下降，阅读量增加，文章篇幅明显长于去年同期。

　　(四) 阅读理解
　　命题特点一：
　　命题侧重对学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力的考查。鼓励学生尝试运用英语进行思维，为学生进一步发展创造条件。进一步培养学生阅读能力，使其能读懂供高中学生阅读的原著简写本及英语报刊、英语用户手册等。
　　命题特点二：
　　单词量下降，阅读量增加，文章篇幅明显长于去年同期。
　　(五) 应用文
　　命题特点一：命题考察学生初步的英语实用写作能力，使其能够围绕熟悉话题进行交流。
　　命题特点二：命题选取基础应用文类型，如邀请信、口头通知、电子邮件等，学生容易上手。
　　命题特点三：情境创设紧贴生活实际，注重弘扬中华传统文化。

城区	体裁	情境创设	试题解读
海淀	口头通知	通知留学生图书馆系统升级相关事宜	贴近生活实际
西城	电子邮件	告知外教故宫免费对教师开放的相关信息	宏扬中华传统文化道德 (尊师重教)
朝阳	邀请信	邀请Chris来参加中国传统文化——茶文化讲座	宏扬中华传统文化 (棋、剑、茶、花)
丰台	邀请信	邀请外教Jeff参加高三成人礼	贴近生活实际

　　(六) 情景作文
　　命题特点一：命题考察学生用英语记事的能力，鼓励学生尝试运用英语进行思维，为学生进一步发展创造条件。
　　命题特点二：命题选取基础写作体裁，如日记、稿件等，学生有话可写。
　　命题特点三：情境创设紧贴生活实际，选取身边真实发生的事件，注重弘扬中华传统文化，并结合时事热点。

城区	体裁	情境创设	试题解读
海淀	校刊稿件	寒假期间中国国家博物馆做志愿讲解员	中华传统文化 - 时政热点 (丝绸之路 – 一带一路)
西城	日记	代表班级参加学校的汉字听写大赛	宏扬中华传统文化 (汉字 - 书法)
朝阳	日记	到首都图书馆参加一天的文化志愿活动	贴近生活实际 (和谐友善)
丰台	校刊稿件	记述你和家人欢度元宵节的过程	宏扬中华传统文化 (元宵节)