一个大学偏才生的“非正常”毕业(4)

　　记者手记：伯乐不常有的年代，千里马咋办？

　　邵周成有点矛盾。在听到学校决定为他突破制度时，他反而有自己的坚持，希望“能给他时间考虑”；他谢绝了学校让他读研的建议，决定工作；他会向用人单位如实相告自己的英语能力不好，但“绝不会跟用人单位提学校破例颁证的事”；他说自己不愿意被关注，但又希望得到认可，证明自己。走进邵周成，其实可以窥见很多偏才的内心世界。

　　邵周成有句话让人印象很深：希望大家不要学我。除了要做“低调的人”，这句话应该还可以解读为——他无法得知，在他之后，有多少人能像他如此的幸运。这不能不说是一种无奈。

　　时代进步，人才观也该与时俱进。邵周成现象带来的正面效益，靶心直指人才评价标准。如何在公平前提下实现人才评价的多元化、人性化？如何创造条件让那些偏才、怪才们在常态标准之外有路可走，走得顺畅？这是摆在教育工作者面前的共同问题。解决好，“千里马常有，而伯乐不常有”的悲叹将不复存在。