选择题先读分题干再读主题干
地理选择题目都是一个情境有二三个小问题，这就要求考生在审题时，把主题干（图或者文字）和分题干都要读清楚，不要只读分题干，忽略主题干。建议考生可以先用最短的时间把分题干的内容读下来，再去读主题干，这样就能有目的性的从主题干中获取我们答题的信息，从而节省时间，提高效率。在阅读题干的过程中，要注重对关键词的寻找，而且建议考生要在试卷中对关键词进行标记。
利用图图转换或图文转换
注重图图转换或图文转换。如在高考中遇到关于地球运动的选择题，一定要注重图图转换。现在看来，一般关于地球运动的图都比较抽象，学生不容易直接获取信息和答案，这个时候就要利用自己的知识储备和原图中给的信息点，对比较抽象的图进行转换，从而把图简化，利用自己新绘制的图来获取问题的答案。对于有些地球运动的题可能只有文字材料，这时学生应该争取把文字材料转换成图示材料，这样更有助于学生对题干的理解，使得答案更加直观化。
非选择题类型分五类
地理非选择题类型分五类：特征描述(或简述)、成因分析、区位分析、意义罗列、建议罗列。在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”等。在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来。
成因分析类试题，通常的设问形式有：“分析××地理事物的成因”等。答题的基本思路是：首先明确该地理现象的位置，然后分析形成的原因，最后作答形成这个地理现象的结果。即第一步说明位置，以明确讲述的是哪里，第二步根据要回答的内容解释原因，第三步得出结果。在回答原因类试题时，要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
区位分析题既要说明某地理事物的位置，又要说明其与其他事物的空间联系。联系即是影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。答区位分析题要坚持四个原则：一要点全，如分析影响因素从有利和不利两方面分析；对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。二是主导因素突出，避免蜻蜓点水，面面俱到。三是回答问题要具体，有针对性。四是用发展的观点看待区位因素，注意根据变化的要素，推知变化的方向。分析区位因素的思路一般是：首先回答“在何处”，即经纬度位置或相对邻位置；其次回答“有什么”，即有哪些地理事物；第三回答“为什么”，即影响地理事物的因素有哪些，主导因素是什么；最后回答“怎么样”，即怎么变，变化规律是什么。
意义罗列和建议罗列题型对考生的技巧性要求不强，尽量答得全面、具体。
做非选择题注意答题思路完整
在做非选择题时，要注意答题思路的完整。建议考生在答题时提取试卷提供的所有有价值的信息，与自己的知识结构、知识能力结合起来，调用自己所掌握的相关知识去解题，把答案答完整。学生们在答题时，先不要盲目地着急落笔，可以先思考一两分钟，确定答题思路。