广西师范学院2016年本专科专业介绍(9)

来源:广西师范学院 发布时间:2016-07-23 09:37:16 整理:一品高考网

2.就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作,也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点,坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连,实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式,培养高素质的旅游管理类应用型人才。
(二)旅游管理专业(本科四年,授管理学学士学位,中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神,具备较高的现代管理理论素养,具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能,具备较高英语水平,可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目,由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办,采用中英两校合作办学教学计划方案,学制4年,学生修完规定的全部课程,经考核成绩合格,可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书;达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习,学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位,英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目,国际化合作办学特色显著。

体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的, 2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心,有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一,具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队,涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点,2007年开始招生,至今已培养了七届硕士毕业生。 2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点;2012年获得教育硕士学科教学(体育)方向专业硕士招生资格,2013年开始招生。
二、分专业介绍
(一)体育教育专业(本科四年,授教育学学士学位,师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛,以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论,基本知识和基本技能,接受体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
(二)社会体育指导与管理专业(本科四年,授教育学学士学位,非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要,掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能,能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识,接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练,掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业,现有在校学生1100余人,全院专任教师34人,其中教授3人,副教授12人,具有博士学位教师2人,在读博士3人,硕士26人,硕士研究生导师11人,中国美术家协会会员3人,中国书法家2人,中国书法“兰亭奖�教育”三等奖获得者1人。近4年来,学院教学成果显著,2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖;《烛》在2015年第四届上海大学生(国际)微电影节上获一等奖;《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖;《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖;本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
   (一)美术学专业(本科四年,授予艺术学学士学位,师范专业)
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想,强调理论与实践相结合,传授知识与能力训练相结合,注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识,熟练掌握绘画技能,成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师,教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作,学习教育教学理论与教学实践的基本训练,具有良好的美术教师素质,较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”,将服务确定为“立足广西,面向全国,为经济和文化建设服务。
  (二)书法学专业(本科四年,授予艺术学学士学位,非师范专业)
    1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能(兼有美术基础理论和基本技能),能够在各类学校从事书法、篆刻(兼美术)教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练,开阔书法及相关艺术的视野,培养师范艺术的鉴赏能力,注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
  (三)视觉传达设计专业(本科四年,授予艺术学学士学位,非师范专业)
    1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,具有为国学习的思想和为社会服务的理念,具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师,视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式,构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系,全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究,并形成教学特色。
(四)环境设计专业(本科四年,授予艺术学学士学位,非师范专业)
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