平顶山学院招生专业介绍(4)

材料科学与工程（学制四年）

培养目标：培养具有较强的工程意识、工程素质、实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、国际视野、组织和管理能力，能够从事材料设计、制备、加工、检测、技术管理等工作的应用技术型人才。

核心课程：工程制图、无机及分析化学、高分子化学、高分子物理、材料科学基础、材料合成与制备、材料结构与性能、材料现代测试分析技术、高分子材料加工工艺学、粉体工程学、聚酰胺材料、碳材料。

就业方向：毕业生可以在塑料、化纤以及新能源材料、功能陶瓷等行业从事材料设计、加工、质量检测、技术管理等工作。特别是十三五期间，河南省将重点构造“2+3+N”产业布局，依托平顶山强力打造“中国尼龙城”，重点发展尼龙化工新材料产业，对材料研发的专业人才需求急切。

计算机科学与技术（学制四年）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型计算机工程技术专门人才。毕业生具备良好的计算思维、较强的工程实践能力、社会适应能力、自主学习能力和应用创新能力，自觉履行计算机技术工程师的职业要求，胜任计算机应用系统设计开发与运行维护、计算机技术研究与工程应用等工作。

核心课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、数字逻辑、离散数学、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据库原理与应用、可视化程序设计、信息安全技术、软件工程等。

专业特色：创新实施4DHOPE教学模式，提高学生学科专业基础能力；构建企业-校友-学校三方联动机制，培养学生计算机复杂工程问题的解决能力；创新实施“4321学生团队成长机制”，培育学生创新精神；引入国际工程教育标准，促进学生毕业要求的能力达成。

就业去向：IT相关企业、计算机技术公司、互联网开发公司和政府单位等部门。计算机科学与技术专业工作主要以计算机工程应用为主，具体工作可以为计算机系统设计、系统分析，软件设计，软件开发和软件测试等。

软件工程（学制四年）

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型软件工程技术专门人才。毕业生具备良好的计算思维和软件工程技术实践经验，自觉履行软件工程师的职业要求，主动适应经济社会发展的需要，胜任移动互联网应用软件设计开发与运行维护、计算机相关技术研究与工程应用、软件工程相关技术研究与工程应用等工作。

核心课程：数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、软件工程、面向对象程序设计、Web应用开发、软件分析与设计、软件测试技术、软件项目管理等。

专业特色：创新实施软件工程一体化教学模式，提高学生专业基础能力；深度融合企业项目管理理念，提高学生工程实践能力，培育学生创新精神；搭建产教融合协同育人平台，培养学生对软件复杂工程问题的解决能力，促进学生毕业要求的达成。

就业去向：IT相关企业、软件开发公司、互联网技术应用公司和政府单位等部门。软件工程专业工作主要以软件工程应用为主，具体工作可以为软件设计，软件开发和软件测试等。

物联网工程（学制四年）

培养目标：培养德智体美劳全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握物联网的基本理论、知识、技能、方法及关键技术，具有物联网感知控制、通信传输、软硬件系统开发、集成和应用等专业能力，能够在物联网及其相关领域的企事业单位或部门，从事物联网及其应用系统软硬件设计、部署、运行、维护等相关工作的应用型人才。

核心课程：物联网通信技术、传感器技术及应用、单片机原理及应用、嵌入式系统原理及应用、RFID原理及应用、面向对象程序设计、数据库原理与应用、物联网信息安全技术等。

专业特色：

1.专业基础好：该专业为学校“专业综合改革试点”专业和“重点培育优势特色专业”；

2.专业能力强：以“机器人竞赛”为主的学科竞赛指导工作成绩突出，平均每年获得50余项省部级以上竞赛奖励。120余名学生在全国机器人大赛、物联网创新应用大赛等学科竞赛中获奖。

3.就业保障高：麦克思数据显示，物联网专业就业率与就业满意度均位居我校前列。

就业去向：物联网、软件开发等信息服务类企事业单位物联网部门从事物联网软硬件系统设计、开发、集成、运行与维护等。

电子信息工程（学制四年）

电子信息工程专业培养现代电子信息工程领域德、智、体、美、劳全面发展，爱国进取、创新思辨，厚基础、重实践、精术业、素质高、能力强，从事各类电子设备和信息系统等的研究、开发、生产、管理和技术服务工作的应用型专业技术人才。我校电子信息工程专业有嵌入式、汽车电子两个选修方向，具有良好的就业前景。

培养目标：电子信息工程专业培养硬件设计和软件开发相结合，具有硬件设计能力、软件开发能力，能够在电子信息、汽车电子等行业从事电子产品设计、技术支持等工作的嵌入式开发人才。

核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、数据结构、计算机网络、通信原理、信号与系统、数字信号处理、单片机原理及应用、嵌入式系统、嵌入式操作系统、车载网络技术、数字信号处理程序设计等。

专业特色：电子信息工程专业形成了由课内实验、课程设计、工程实训、学科竞赛构成的较为完备的实践教学体系。其中工程实训通过引进实践经验丰富的工程师作指导教师，能够为学生提供接近工作环境的实践锻炼。

通信工程（学制四年）

培养目标：培养基础科学与信号分析与处理、现代通信技术相结合，具备一定的通信设备运行与维护、线路设计与优化、嵌入式开发等实践能力，能在地方通信运营企业、网络优化企业、通信产品设计与研发企业和其他企事业单位从事运营管理、工程测试、网络优化、技术开发与支持的应用型工程技术人才。

核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数据结构、通信原理、高频电子线路、现代交换技术、移动通信、光纤通信、数字信号处理、嵌入式系统。

专业特色：与地方通信运营行业深度融合，搭建产学合作平台；开展大学生电子设计竞赛等学科竞赛和综合课程设计训练，锻炼大学生实践能力；开放创新实验室，提升创新创业成果。

就业去向：通信运营服务、通信设备研发企业为通信工程专业的主要就业去向，具体工作为通信系统的运营设备管理与巡检维护、传输线路故障处理、网络优化，通信设备的研发与制造、测试与维护工作，通信类产品的设计与市场销售、技术支持与售后服务等工作。职业类型：通信设计工程师、无线网络规划师、通信项目经理、设备开发工程师、产品销售经理等。

电子信息工程（中外本科课程合作）（学制四年）

电子信息工程（中外本科课程合作）专业是我校积极响应国家“一带一路”政策和河南省的“一带一路”教育行动计划，与西班牙马拉加大学联合举办的本科课程合作项目。

培养目标：本专业系统学习电子技术、计算机技术、通信技术、通信系统和通信网等方面的专业技术，进行电子设计、通信网络设计优化、通讯设备使用与维护等方面的实践训练，培养本科层次的“专业+小语种”国际化应用型人才。

核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高级语言程序设计、数据结构与算法、信号与系统（引进）、单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、数据结构、通信原理、高频电子线路、微波电路与子系统（引进）、移动通信（引进）、通信网络（引进）、信息论与编码、数字信号处理（引进）、无线电通信设备（引进）、西班牙语等。

专业特色：该项目引进马拉加大学电子通讯工程专业的8门专业主干课程，采用西班牙语作为授课语言，同时选派境外优秀教师进行引进课程授课和交流，开拓学生国际化视野；开展大学生电子设计竞赛等学科竞赛、开放创新实验室，提升大学生的实践能力与创新创业成果。