武汉体育学院招生专业介绍(2)

本专业办学条件优越。所有教师均为医学、生物学博士、硕士。现有运动解剖学教学实验室、运动生理生化教学实验室、运动机能评定实验室、分子生物学实验室、体质测量与评价实验室，除满足常规实验教学仪器外，还有较先进的教学科研仪器如表面肌电仪、心肺功能测试系统、功率自行车、动态心电仪、cortex气体分析仪、足底压力测试系统、多关节等速训练测试系统、inbody身体成分测试仪、荧光定量PCR仪、掌上血乳酸分析仪等，为运动人体科学专业教学提供了良好的实验条件。并设有多个教学实践基地，能充分满足学生实践需要。

二、培养目标与具体要求

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展、掌握体育学、生物学和医学的专业知识与技能，具有一定的体育特长，有较强的应用与实践能力，能在体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理、广大社区和体育健身娱乐场馆等领域，胜任人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。

（二）具体要求

1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；树立科学发展观；熟悉国家有关教育、体育卫生工作的方针、政策和法规；爱岗敬业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的优良作风；

2.掌握运动人体科学相关的生物科学、基础医学、体育学的基本理论、基本知识；具有一定的体育特长；

3.掌握运动机能生物监控与评价方法、国民体质测量与评价方法、不同人群健身的运动处方原理；

4.掌握不同运动技术分析、评价的生物力学方法；

5.具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力；

6.具有较强的学习能力、创新精神和实践能力；有一定的与运动人体科学相关学科科研能力；

7.具有较强的口头、书面表达能力和沟通能力，能熟练运用一门外语进行交流和沟通。

三、培养特色

本专业注重培养学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，在竞技运动科技服务和大众体育健康促进领域中具有较强的指导和管理能力，课程的设置强调培养学生的社会实践性和功能实用性，同时要求具有体育特长，以适应社会发展需要。

四、主干学科与主要课程

（一）主干学科：体育学、生物科学、基础医学；

（二）主要课程：人体解剖学、人体生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医务监督、体育测量与评价、运动人体机能评定、运动营养学、运动处方。

五、主要实践性教学环节和主要专业实验

（一）主要实践性教学：军事训练、专业实验课程、社会实践、专业实习、毕业论文（本科导师制）、学术活动等。

（二）主要专业实验：运动人体机能评定实验、运动训练生化监控实验、运动生物力学实验、运动技术诊断实验、体质测量与评价实验。

六、修业年限、毕业学分与授予学位

运动人体科学专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满164学分方能毕业。其中，必修130学分（含实践教学环节30学分），选修课34学分（其中通识选修课8学分，专业选修课26学分）。达到毕业要求学生，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的学生，授予教育学士学位。

休闲体育

一、专业介绍

2006年，经教育部批准，我院正式设立休闲体育专业（040207T），也是我国首个举办休闲体育专业教育的院校。我院休闲体育专业借鉴国外高等体育院校休闲体育人才培养规格与专业设置模式，整合我院高尔夫球场、攀岩及拓展训练基地和校外专业教育实训基地等优势教育资源，以市场为导向，突出体育健身、体育娱乐、体育旅游、体育探险等体育休闲特色，并在师资力量、课程建设、学生就业和社会服务等方面都取得了显著成绩。

二、培养目标与具体要求

（一）培养目标

本专业培养德智体全面发展，能从事休闲体育经营与管理、项目研究与规划、产品策划与设计、活动指导与推广以及相关专业方向学校教学工作，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的应用型人才。

（二）具体要求

1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具备良好公民道德和职业道德，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务；

2.掌握体育学、管理学、社会学、统计学、计算机技术、外语等现代科学的基本理论和基本知识，受到休闲体育项目策划与设计、休闲体育场所经营与管理等基本素质和基本能力的培养与训练，能从事休闲体育经营与管理、教学与科研等工作；

3.熟悉休闲体育运动项目，系统掌握专项休闲体育运动技能，能从事休闲体育指导与推广工作；

4.熟悉国家有关体育事业的方针、政策、法规，了解国内外休闲体育方面的发展动态。

三、培养特色

（一）目标特色

本专业人才培养目标定位于“既具有较强休闲体育运动技能、能够从事休闲体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事休闲体育经营与管理的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的最主要培养特色。

（二）课程特色

课程设置体现“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以休闲体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。

（三）实践特色

在我院原有的与休闲体育企事业单位共建教学实习基地的基础上，加强模拟场景与实景教学，共同完成休闲体育专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的集约式休闲体育实训基地，以培养休闲体育业发展所需的高素质专门人才。

四、主干学科与主要课程

(一)主干学科:体育学、工商管理；

(二)主要课程:休闲体育概论、策划学、体育市场营销、健身原理与方法、体育俱乐部管理、体育服务运营管理等专业理论课程和休闲体育项目理论与实践。

五、主要实践性教学环节和主要专业实验

（一）主要实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；

（二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共8学分；

（三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分；

（四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励学生积极投身教育实践活动，学分为奖励学分，8学分。学生取得该项学分，可免修相应学分的选修课程。

六、修业年限、毕业学分与授予学位

休闲体育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满178学分方能毕业。其中必修课（含实践教育环节32学分）120学分，选修课58学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。