11、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.三十八年/拜文华殿大学士/兼礼部尚书/主知立朝数十年/未尝一日去上/左右介特内含/绝远权势/虽异趣者莫能媒孽其短/
B三十八年/拜文华殿大学士/兼礼部尚书/主知立朝数十年未尝/一日去上/左右介特内含/绝远权势/虽异趣者/莫能媒孽其短/
C.三十八年/拜文华殿大学士兼礼部尚书/主知立朝数十年/未尝一日去上左右/介特内含/绝远权势/虽异趣者莫能媒孽其短/
D.三十八年/拜文华殿大学士兼礼部尚书/主知立朝数十年未尝/一日去上左右/介特内含/绝远权势/虽异趣者/莫能媒孽其短/
11、答案：C
解析：本题考查给文言文断句的能力。断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。句中的官职名“文华殿大学士”“礼部尚书”等，都是断句的重要参考因素。正确的断句为“三十八年，拜文华殿大学士兼礼部尚书。主知立朝数十年,未尝一日去上左右。介特内含，绝远权势，虽异趣者莫能媒孽其短。”
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．张英才华横溢，学问精深。他担任皇帝的经筵讲官，先后担任《国史馆方略》等多部书籍的总裁官，也担任会试的正考官。
B．张英恭敬谨慎，勤勉政事。他多次随从康熙皇帝巡行，皇帝多次赐宴畅春园。康熙皇帝称赞他“始终敬慎，有古大臣风”。
C．张英淡泊名利，重视家教。他致仕回家后，以山水为性情，怡然自乐。他谆谆以务本力田、随分知足的道理告诫子弟。
D．张英平和谦让，敦睦友善。他写信平息桐城老家与邻居吴家在宅基的问题上发生的争端，于是才有了“六尺巷”的佳话。
12、答案：B
解析：本题考查对文章内容的概括和分析的能力。一是采用题文对照的方式，将选项与原文内容认真核对，发现不准确、不正确、不全面的概括与分析；二是注意命题者设置错项的方法，如张冠李戴，程度、时间错位，无中生有、以偏概全等。B项“赐宴畅春园”应是在张英致仕之后。“多次”原文没有表述。
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（24分）
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时公率晨入暮出，暂退辄复宣召，或辍食趋宫门，小心慎密，久之，上益器重。（5分）
（2）及公见上，盛称鹏年，总督意沮，陈公得免罪，反以是见知，竟为名臣。（5分）
13、参考答案：（1）当时张英都是很早进来很晚出去，刚刚退朝总是又被召见，有时停止吃饭就奔向宫门，小心谨慎细致周到，时间久了，皇上更加器重他。（2）等到张英见到皇上，大大称赞陈鹏年，总督阿山感到沮丧，陈鹏年得以免罪，反而因此受到皇上知遇，最终成为著名的大臣。
解析：本题考查文言文句子翻译的能力。在疏通大意的基础上，逐字对译。特别注意关键词的翻译，如（1）中的“率”（一概，全都）、“辄”（总是） “趋”（奔向）、“慎密”（细致周到）。（2）中的“盛”（大，极力） “沮”（沮丧，失望） “见知”（受人知遇）“竟”（最终）等。
评分标准：（1）句重点词“率”“辄”“趋”“缜密”，每个1分；句意1分。（2）句重点词“盛”“沮”“见知”“竟”每个1分；句意1分。
【参考译文】
张公名英字敦复，康熙六年进士，选为庶吉士。屡经升迁任侍读学士。康熙十六年，皇上开始选择儒臣放在左右。设立南书房，命令张英进入当值，在西安门内赏赐宅第。当时，三藩扰乱。凡是作战布阵兵晌策略一都取断于皇上的心意。而皇上特别用功学习，按照旧例皇帝讲论经史的讲席有常期。皇上每天到乾清门听政，然后就到懋勤殿召见儒臣讲论经义没有定期。当时张英都是很早进来很晚出去，刚刚退朝总是又被召见，有时停止吃饭就奔向宫门，小心谨慎细致周到，时间久了，皇上更加器重他。每次巡视就让他跟从。一时间典章诏令的文章多出自他手，升任翰林学士。充任经筵讲官。升任工部尚书，又调任礼部。
本文标签：桐城耆旧,张公讳英