【解析】（1）本题考查理解文意和分析表达技巧的能力。A，“多次使用比喻、拟人的修辞手法”错误，文中没有使用拟人手法；C，“有很强的经商能力”夸大，他的这些考虑和选择说明他很聪明，也有一定的经商能力，但不能说“很强”；D，“冯五爷得知真相后三天没说话”是因为他因为这件事深受打击，心灰意冷。
本题考查欣赏人物形象和分析作品结构的能力。人物形象包括外在形象和内在性格，概括性格时应抓住外貌、语言、动作、神态、心理等正面描写和他人评价等侧面描写。本文开头是对冯五爷外在形象的描写，体现他的文人气质；接下来弃文经商的决定体现他盲目跟风；经商的过程体现他自作聪明，用人失察，并不擅长经商。
本题考查分析作品结构的能力。文中某一段落的作用可从内容和形式两方面思考，内容上一般是烘托人物形象，推动故事情节，凸显作品主题等；结构方面一般是承上启下，总结全文，前后照应等。首段介绍背景，有助于丰富冯五爷的形象，为下文他弃文经商埋下伏笔，并且首段描述冯五爷文采过人，与他经商失败的结局形成照应，凸显作品主题。
本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本题是探究题，答案开放，但要言之成理。答题时应明确自己的观点，理解“念书得信书”这句话的内涵，然后结合文本分析冯五爷“连念书的人能耐还是不念书的人能耐都弄不清”的原因，评价他没有心思念书这种做法的对错，并联系现实提出正确做法，给出合理建议。
【备注】无
本文标签：冯骥才传序