初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:
孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气
(1)孤岂欲卿治经为博士邪(yé)! .
(2)但当涉猎,见往事耳。 .
(3)大兄何见事之晚乎! .
3.本文主要通过( )来刻画人物
4.鲁肃的话表现他( )的感情
5.文中孙权善权,请结合实际对不爱学习的艾万同学进行“劝学”(不超过50字)
阅读答案:
(1)我难道要你研究儒家经典治经为博士吗?
(2)只是粗略的阅读,了解历史罢了。
(3)长兄你怎么认清事物这么晚了?
3、对话
4、惊叹
你如果不好好学习就没有成就,长大就会遭到社会的抛弃,让自己无比后悔。
《孙权劝学》练习题及答案
一、填空
1、《孙权劝学》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362 年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是: ;《孙权劝学》的学习方法是: ;《孙权劝学》劝的语言是: ;《孙权劝学》的成果是:
(以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他 的感情,也从侧面写出了 ;文末的“ ”(原文)更进一步阐明了这一点。
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