阅读练习二:
7、诗中“太清”的意思是 天空 。(2分)
8、下列理解正确的一项是(2分)D
A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
9、这首诗主要的艺术特色是什么?请具体分析。(3分)
10、请赏析“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”一联的妙处。(3分)
11、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗,所抒之情有什么不同?(2分)
答案:
(9)这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖,既是为了扣题,写洞庭湖的壮丽,也是为了起兴,为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比,以“舟楫”喻引荐,喻出仕的途径;以“垂钓者”隐指官吏;以“羡鱼”喻对仕途的向往;又有“临渊羡鱼,不如退而结网”的弦外之音,隐含求仕之意。
(10)这一联用夸张的手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象。一“平”,一“混”,一“蒸”,一“撼”便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋的巨大形象突现出来,写得壮美,有生机有活力。“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积,仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育,“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势,极为有力。
(11)这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负,希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世,表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。
阅读练习三:
1、这首诗的体裁是____________(1分),诗歌中借用典故,巧妙设喻,揭示全诗主旨的诗句是:_________(2分)
2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语,它是___________,现在的意思是:_________________(2分)
3、请简要谈谈你对颔联的理解。(2分)
4、这首诗的写景运用了哪种修辞手法?联系全诗看,作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么?(3分)
【参考答案】
1、五言律诗 坐观垂钓者,徒有羡鱼情
2、临渊羡鱼 比喻只有愿望不做实际的工作,就达不到目的。
3、颔联从视觉,听觉,触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势,极富艺术感染力,尤其“蒸”字显示出了洞庭湖丰富的积蓄,“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡,气魄宏大。
4、夸张。想渡过洞庭湖却没有舟楫,想出仕却无人引荐,暗示作者想得到对方的援引。
阅读练习四:
1、 说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。
答:“混”字形象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。
2、 用自己的语言描绘一下“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”所展示的图景。
答:水汽蒸腾,笼罩着广大的云梦泽地带,水波澎湃动荡,岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来。
3、 从诗的最后两联中,我们可以窥定诗人怎样的心曲?
答:太平盛世,自己不甘心闲居无事,因此渴望出仕求官,渴望被援引。
4、 诗的最后两句采用了什么表现手法?有什么作用?
答:用典故;这是隐喻想做官二没有途径,言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。
阅读练习五
⑴下列诗句中描写洞庭湖景象的是(2分)
A.大河上下,顿失滔滔 B.相呼相应湘江阔,苦竹丛生日向西
C.吴楚东南坼,乾坤日夜浮 D.天门中断楚江开,碧水东流至此回
⑵请用自己的话描述划线句子所展现的画面。(2分)
⑶结合诗歌的尾联(最后两句)分析作者的思想感情。(2分)
参考答案:
(1)C
(2) 云梦大泽水汽蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。(或:一片白茫茫的云梦泽水气蒸腾,波涛汹涌似乎要撼动整个岳阳城。)(意对即可)
(3)表现了诗人愿为国家效力,做一番事业(或“想做官却没有途径”)(1分),希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情(1分,意对即可)。
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