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（3）三五之夜，明月半墙， ，风移影动， 。（归有光《项脊轩志》）
（4）恨相见得迟， 。 ，恨不倩疏林挂住斜晖。（王实甫《长亭送别》）
（5）四围山色中，一鞭残照里。____________，__________________？（《长亭送别》）
21．仿照例句，另选诗人，写一个句子。（3分）
高适的诗是大漠沙场的一轮皓月，瑰丽雄健，“男儿本自重横行”，豪情填膺。
22．阅读下面的文字，请给“微博”下定义（60字以内）。（3分）
微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取的平台。博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的twitter限制为140字符以内。博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与QQ相比，QQ的信息只能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；QQ信息只是发给某个人或个人群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。
微博是
四、作文（48分）
23．阅读下面材料，按要求作文。
获诺贝尔文学奖后，莫言接受央视的专访。记者董倩问：“您幸福吗？”莫言回答：“我不知道。”董倩又问：“为什么？”莫言说：“幸福就是什么都不想，一切都放下，身体健康。精神没有任何压力才幸福，我现在压力很大，忧心忡忡能幸福吗？但是我要说我不幸福，你就会说你太装了吧，刚得了诺贝尔奖还不幸福？”
周国平在讲座《幸福的哲学》上说：“幸福是一种精神上的满足”。他为读者开出追寻幸福的“药方”就是阅读，因为“阅读是一个精神生长的过程”。
海子在诗中写到：明天起，做一个幸福的人 ，喂马，劈柴，周游世界 ，从明天起，关心粮食和蔬菜， 我有一所房子，面朝大海，春暖花开……
请分析上述材料，提炼观点，结合自己的生活体验，以“做一个幸福的人”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，诗歌除外，文体不限，不得抄袭，不得套作。
2012学年第一学期高二年级语文试卷参考答案
1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．A（A项太绝对了，文中说是“很大程度”；）
7．B（ B项条件不充分，文中强调的是要展示中国文化的精神和价值；）
8．D（D项在原文中未涉及，A、B、C分别涉及到普世价值中的人与自然和谐相处、吸收与包容外来文化、世界共同和平的思想。）
9．B
10．C（乃：副词，才 A代词，它/音节助词，无义；B代词，它/语气词，表强调；D介词，因为/表目的，用来）
11．A
12．①《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。（“大底”翻译为“大多”给1分，“发愤‘翻译为“抒发郁愤”给1分。）
②也是想以此探究天道与人事之间的关系，弄通古今变化的规律，成为一家之说。（“际”翻译为“关系”，给1分；“变”翻译成名词性词语，给1分）
③如今少卿竟教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？（“无乃……乎”翻译为“恐怕……吧”，给1分；“剌谬”翻译为“相违背”，给1分；语句通顺，给1分。）
13．古之君子/其处己也厚/其取名也廉/是以实浮于名/而世诵其美不厌/以孔子之圣/而自比老彭/自同于丘明/自以为不如颜渊。（对1处得0.5分,错1处扣0.5分）
14．此句描写诗人伫立江边远望，只见舟去人远，惟有青山如黛，依依向人（或：惟有一带青山，似乎也恋恋不舍地向着远去的友人）。（1分）“空向人”烘托了诗人对友人依依惜别之情，以及空虚、寂寞、惆怅的心境。（1分）
15．虚实结合。（1分）友人的行舟消逝在长江尽头，肉眼是看不到了，但是诗人的心却追随友人远去一直伴送他到达目的地。在诗人的想象中，他的朋友正在夕阳灿照的太湖畔观赏明媚的春色。展现了诗人对朋友离去的依恋和思念。（2分）
16．①鲁迅先生长得好看。②鲁迅先生很好玩。（2分）
17．①各有各的性情与份量。②各有各的可圈可点。③一个个都是书生文人的本色（3分）。
18．①运用了比较的手法。②更加突出了鲁迅先生骨子里的儒雅凝炼，脱略虚空，“高贵的消极”的气质，和西方文豪比，文气逼人，然而一点不嚣张。（3分）
19．①“相”和“心”有必然的联系，一个人的外在表象常常反应着他的内心状态。（老师有老师的范，屠夫有屠夫的范。）
②“相”和“心”有必然的联系,一个人的容貌体态并不能判断他的心灵是高尚还是卑鄙。（卡西莫多模样丑陋，心地善良）（从任一方面回答，或两者兼顾，能自圆其说均可给3分。）
20．名句名篇默写答案略（任选3小题，每小题2分，共6分）
21．比喻1分，引用1分，诗人风格1分。
22．微博是用来发布及时送到用户首页的、可以自动获取（或发送至平台）并可以被搜索的有较严格字数限制的信息的一种基于用户关系的平台。（3分）
23．作文略。
1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．A（A项太绝对了，文中说是“很大程度”；）
7．B（ B项条件不充分，文中强调的是要展示中国文化的精神和价值；）
8．D（D项在原文中未涉及，A、B、C分别涉及到普世价值中的人与自然和谐相处、吸收与包容外来文化、世界共同和平的思想。）
9．B
10．C（乃：副词，才 A代词，它/音节助词，无义；B代词，它/语气词，表强调；D介词，因为/表目的，用来）
11．A
12．①《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。（“大底”翻译为“大多”给1分，“发愤‘翻译为“抒发郁愤”给1分。）
②也是想以此探究天道与人事之间的关系，弄通古今变化的规律，成为一家之说。（“际”翻译为“关系”，给1分；“变”翻译成名词性词语，给1分）
③如今少卿竟教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？（“无乃……乎”翻译为“恐怕……吧”，给1分；“剌谬”翻译为“相违背”，给1分；语句通顺，给1分。）
13．古之君子/其处己也厚/其取名也廉/是以实浮于名/而世诵其美不厌/以孔子之圣/而自比老彭/自同于丘明/自以为不如颜渊。（对1处得0.5分,错1处扣0.5分）
14．此句描写诗人伫立江边远望，只见舟去人远，惟有青山如黛，依依向人（或：惟有一带青山，似乎也恋恋不舍地向着远去的友人）。（1分）“空向人”烘托了诗人对友人依依惜别之情，以及空虚、寂寞、惆怅的心境。（1分）
15．虚实结合。（1分）友人的行舟消逝在长江尽头，肉眼是看不到了，但是诗人的心却追随友人远去一直伴送他到达目的地。在诗人的想象中，他的朋友正在夕阳灿照的太湖畔观赏明媚的春色。展现了诗人对朋友离去的依恋和思念。（2分）
16．①鲁迅先生长得好看。②鲁迅先生很好玩。（2分）
17．①各有各的性情与份量。②各有各的可圈可点。③一个个都是书生文人的本色（3分）。
18．①运用了比较的手法。②更加突出了鲁迅先生骨子里的儒雅凝炼，脱略虚空，“高贵的消极”的气质，和西方文豪比，文气逼人，然而一点不嚣张。（3分）
19．①“相”和“心”有必然的联系，一个人的外在表象常常反应着他的内心状态。（老师有老师的范，屠夫有屠夫的范。）
②“相”和“心”有必然的联系,一个人的容貌体态并不能判断他的心灵是高尚还是卑鄙。（卡西莫多模样丑陋，心地善良）（从任一方面回答，或两者兼顾，能自圆其说均可给3分。）
20．名句名篇默写答案略（任选3小题，每小题2分，共6分）
21．比喻1分，引用1分，诗人风格1分。
22．微博是用来发布及时送到用户首页的、可以自动获取（或发送至平台）并可以被搜索的有较严格字数限制的信息的一种基于用户关系的平台。（3分）
23．作文略。
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