A.焉用亡郑以陪邻 陪：增加
B.让责子玉，子玉自杀 让：谦让
C.且子玉犹在，庸可喜乎 庸：怎么
D.乃间令使谓秦穆公曰 间：暗中
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.①以其无礼于文公亡过时 ② 以大中臣抚吴者为魏之私人
B.①将焉取之 ②必得郑君而甘心焉
C.①子玉之败而归， ②行李之往来 高考网Www.gaoKw.CoM
D.①夜缒而出 ②胜楚而君犹忧
8．下列跟例句活用情况相同的一项是（ ）
例句：共其乏困，君亦无所害
A.买五人之头而函之
B.择善而从之
C.常以身翼蔽沛公，庄不得击
D.毕礼而归之
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
①夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封。(3分)
②君何不解郑，得为东道交？（2分）
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（三）阅读下面这首宋词，完成10—11题。（共 5分）
虞美人·梳楼
将捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。
10.请分析词的上阙表达的思想感情。（2分）
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11.请分析“海棠红近绿栏杆”一句的写景艺术。（3分）
（四）阅读下面课内名篇的文段，完成12-13题。（共4分）
秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里，飘到金黄的树冠下，飘到寂静的草坪上，它提醒我们，此刻正置身于马祖卡曲的故乡。当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事“见证者”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾中令人难忘的三重奏，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。
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然而，这里最美的是冬天。请看吧！四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。花园的树木变成了水晶装饰物，且会发出银铃般清脆的响声，就像昔日挂在马脖子上的铃铛。如今既没有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。没有母亲，没有姐妹——只有无边的静寂。一切都成为往事了。
只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静。只有音乐长存。
倘若你在这样一个隆冬季节，站在小屋的前边，望着被积雪压弯了的屋顶、光秃秃的树枝、黑洞洞的窗口，你就会感到，你是和肖邦在一起。
你是在和肖邦促膝谈心。
12.这几段文字不是单纯的写景，而是把景物与肖邦的人生、肖邦的音乐融合在一起来写，请用简洁的语言概括文中描写的秋、冬的特点。（2分）
秋： 冬：
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