佛山高中2013年上学期教学质量检测高一语文试题答案(4)

    C．第三封信写对匿名者的无耻威胁的鄙视，小人的卑劣行径，让作者认识到病态社会使人性扭曲、灵魂变质。
    D．作者通过对书信深情褒赞，意在奉劝人们信息时代也不要放弃纸质书信，因为它有“值得吟味的人生小景”。
23．有人说，第三封信与全篇内容不和谐，情感相背离，破坏了书信的美好形象，应当删去，你同意这种观点吗？试作简要分析。（5分）
（二）阅读下面的文字，完成24-26题。（11分）
明白老人周有光
王旭明
    ①我曾想过好多词语来形容他，如汉语拼音之父、文坛泰斗、语言巨擘、世纪学者等，至于著名的、伟大的、超越时代的、成就斐然的等等形容词就更多了。想来想去，这些词语用在他身上不仅俗滥，而且不能准确地表达对他深深的爱意。猛然间脑子里蹦出了一个词语——“明白老人”，不禁感叹：“对，对，就是它!”再没有比“明白”这个词能更贴切地勾勒出这位老人的超然、独特与难能可贵之处了。
    ②“明白”二字，听上去简单，实际上却不是那么容易做到。看看我们周围，有多少人，及至老矣、及至死前都活不明白，还在争抢利益，争抢虚名，争抢万古流芳。而这些所谓的光环与周有光先生都不沾边。他真的是看明白了，真的是明白人。
    ③“明白”，首先表现在他贯彻一生、始终不变的高远人生境界和远离世俗的理想追求上。周先生在105岁的时候出版了专著《朝闻道集》，书名取自孔子的“朝闻道，夕死可矣”。这是多么坦荡而清澈的胸怀啊!他退休后，把自己的读书心得和资料记录下来，分发小辈传阅并称其为“自我扫盲”。他自己说：“走出专业深井，遨游于无边无际的知识海洋中。”大家知道，周先生本来是研究经济学的，研究语言是后来的事。他对我国语言文字的贡献自不必多言，可贵的是8 5岁以后，他又从语言转而研究文化，并不断对自己的百年抑或对我国文明进步的百年进行反思。我们从这些文章的题目中可略见一斑：《美国为何长盛不衰》《苏联为什么会解体》《东西方文明能共融吗》《为什么说大同理想和小康现实》《贫穷的阿富汗也能成为亚洲瑞士吗》……很难想象，一个高龄老人还有如此胸怀天下的眼界。
    ④“明白”，还表现在他对现实生活中的各种矛盾、各种敏感话题和思想界关注的社会话题不回避，不绕弯子，直抒胸臆，切中时弊。李泽厚先生曾经说，周有光先生是世界文化史上的奇迹。百岁高龄的文化名人不少，但是没有哪位像周有光先生这样，106岁的高龄依旧在思考、在写作。他居斗室，阅古今，看中外，孜孜以求，探索真理。写出了大量紧贴社会现实、抨击社会时弊的文章，思路清晰，判断明确，没有粉饰，没有雕琢，深受读者喜爱，成为社会尊重的公共知识分子。他在文章中多次写到并呼吁，在全球化时代，知识分子应该跟着全球化时代的科学和民主前进。要能够独立思考，要了解全球化的历史和新的进展。知识分子要有独立人格。而看看周围，有多少所谓知识分子深陷学术造假、学术泡沫，至少是学术不端的泥潭之中，而他却决绝于这一切，是真正的知识分子!
    ⑤“明白”，也表现在表达形式的自然质朴、和蔼可亲上。他的文章行云流水，娓娓道来，像与百姓聊天拉家常，却无不折射着思想文化的重要话题，不像某些学者貌似高深，文章却味同嚼蜡，艰涩难读。周先生讲真话、讲实话、讲自己心里所想的话。他对真理的探索包括对文化演进的思考，包括谈史论今，也包括对语文探索的新思考。读他的书，使我想到了巴金老人提倡的“把心交给读者”，他认为，讲自己心里的话、讲自己相信的话，就是讲自己思考过的话。
    ⑥我翻遍了周先生的介绍，其头衔不过十几个，比起某些所谓的泰斗、巨擘之流，他的头衔简直少得有些可怜。然而，这可怜不正是周先生为人明白、处事明白的真实写照吗？
    （选自《名人传记》，有删改）
24．下列对本文内容的分析和理解，不正确的一项是（3分）
  A．本文没有全方位展现周有光先生的学术成就，而是重点表现他作为“明白老人”的超然、独特与难能可贵之处。
  B．文章第三段说“走出专业深井，遨游于无边无际的知识海洋中”，是指周有光认为学知识不要追求深度，而要追求广度。
  C．文章结尾说“这可怜不正是周先生为人明白、处事明白的真实写照吗？”体现了周有光先生专心做事、不求虚名的高尚人格。
  D．本文在高度赞扬周有光先生高尚人格的同时，也含蓄批评了现实中某些学者争抢虚名、学术不端等现象。
25．下列对本文鉴赏的分析和理解，不正确的一项是（3分）
  A．本文采用总-分-总结构，主体部分从三方面表现了周有光作为“明白老人”的特征。
  B．文章既记叙了周有光的事迹，又写了对他的高度评价，叙议结合，有力地表现了主题。
  C．本文选材典型，第三段列举了周有光研究文化的材料，表现了他清澈而坦荡的胸怀。
  D．文章多处用比较手法以凸显人物特征，表现出周有光有别于一般学者的难能可贵之处。
26．结合文章材料，谈谈一个真正的知识分子应该具备哪些品质？（5分）
五、作文（60分）
27．请以“在被拒绝中成长”为标题，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
    要求：
①自选角度，自定文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。

广东省佛山市普通高中2012-2013学年上学期教学质量检测
高一语文参考答案
选择题均为每题3分
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】D
9．译：山川缭绕，郁郁苍苍，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？
（“缪”1分，被动句式1分，大意2分）
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】B
13．译：（李重贵）年轻时侍奉寿帅王审琦，很被亲近信任，（王审琦）把外甥女嫁给他为妻。
（“见”1分，“妻”1分，主语省略补充答出其一1分，大意1分。）
【参考译文】
    李重贵，盂州河阳人。体貌魁伟，善于骑射。（李重贵）年轻时侍奉寿帅王审琦，很被亲近信任，（王审琦）把外甥女嫁给他为妻。补为合流镇将。镇上有成群的盗贼，认为他还年轻，谋划半夜入镇抢掠。李重贵得知后，立即修筑栅栏督促百姓练习射击，盗贼听说后溃逃。太宗在王府，得知他勇敢干练，将他召至帐下听令。
    至道二年，出任卫州团练使。没有赴任，适逢命五路讨伐李继迁，以李重贵为麟府州浊轮砦路都部署。得以在便殿回答皇帝的问话，于是说：“贼寇住在沙漠之中，随水草而游牧，从无定居，便于战斗，有利则进，不利则逃。今五路大军一齐进攻，他们听到兵势太盛，不来迎战，且谋远逃。我们若想追击则人马缺乏粮食，想坚守则地无壁垒。贼寇既不能平定，臣等有何颜面见陛下。”太宗认为他说得好，取出御剑赐给他，又多次遣使慰劳。不久诸将果然没有立下大功。等到回师，任命他为代并副都部署。