2015黄冈蕲春县实验高中第三次月考语文试题及答案(2)

6．下列关于“中国传统美学的人文底蕴”的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．中国传统美学的人文底蕴，首先体现为不懈地追寻人生解放和人生意义，审美活动常在特定年代获得直接的表现。
B．中国传统美学的人文底蕴，具体表现在以人为本，将人与自然、人与审美有机地融合在一起，因而它赋予了中国传统美学无限的生命力。
C．中国传统美学的人文底蕴，表现在它的自我教育意识上，人格自我完善的成果在对社会进行教育、陶冶人的情操、提高人的文化素质方面有着积极意义。
D．中国传统美学的人文底蕴还体现在能够代替宗教意义上的人文关怀，独立承载民族文化心理的安顿，这就决定了中国文化不需要宗教。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．体现着中国古代美学的重要传统的儒家中和为美与道家乘物游心的价值观念，既是伦理价值的判断，也是审美价值的尺度。
B．中华民族在长期的生存和奋斗中，形成了乐观向上的人生观，“生生之谓易”便是这种心理的体现，它是中国传统美学看待人生与审美关系时的基本价值观念。
C．中国传统美学在形态上具有暂时性与永恒性两方面的因素，契合黑格尔的《美学》理论，具备深厚的人文底蕴，是中华民族精神世界与文化心理的突出表现。
D．《淮南子》与嵇康的《声无哀乐论》兼容儒道，调和自然之教与人为之教，陶冶情操，提升人生品位，体现出特有的对人的关怀。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．美学人物往往站在时代的前列考查审美现象，回应文化建设中出现的严峻问题，他们是充满人文忧患意识的思想家。
B．虽然佛教活动在汉魏开始兴盛，然而审美活动在现实人生痛苦的解脱、精神人格的重构方面，显然更能契合人生需要。
C．特定时代的观念会随时代变迁而变迁，而所有永恒的人文底蕴不但不会消逝，而且会随时代发展融入到民族文化与精神世界之中。 
D．渗透于中国传统美学中的中华民族对自然和人生的体验融情感与认知于一体，具备丰厚的审美意蕴。


三．阅读下面的文言文，完成9～11题。
李洪之，本名文通，恒农人。会永昌王仁随世祖南征，得元后姊妹二人。洪之以宗人潜相饷遗，结为兄弟，遂便如亲。颇得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。及仁坐事诛，元后入宫，得幸于高宗，生显祖。元后临崩，昭太后问其亲，因言洪之为兄。与相诀经日，具条列南方诸兄珍之等，手以付洪之。遂号为显祖亲舅。太安中，珍之等兄弟至都，与洪之相见，叙元后平生故事，计长幼为昆季。
后为怀州刺史，征拜内都大官。河西羌胡领部落反叛，显祖亲征，命洪之与侍中、东郡王陆定总统诸军。舆驾至并州，诏洪之为河西都将讨山胡。皆保险拒战。洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之。诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。显祖嘉之，迁拜尚书外都大官。后为秦益二州刺史。至治，设禁奸之制，有带刃行者，罪与劫同。轻重品格，各有条章。于是大飨州中豪杰长老，示之法制。乃夜密遣骑分部覆诸要路，有犯禁者，辄捉送州，宣告斩决。其中枉见杀害者百数。赤葩渴郎羌深居山谷，虽相羁縻，王人罕到。洪之芟山为道，广十余步，示以军行之势，乃兴军临其境。山人惊骇。洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之。众羌喜悦，求编课调，所入十倍于常。洪之善御戎夷，颇有威惠，而刻害之声闻于朝野。
洪之素非廉清，每多受纳。时高祖始建禄制，法禁严峻，司察所闻，无不穷纠。遂锁洪之赴京。高祖临太华，庭集群官，有司奏洪之受赃狼藉，又以酷暴。高祖亲临数之，以其大臣，听在家自裁。及临自尽，沐浴换衣。防卒扶持，将出却入，遍绕家庭，如是再三，泣叹良久，乃卧而引药。
(节选自《魏书·李洪之传》)
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　 )
A．乃夜密遣骑分部覆诸要路　      覆：埋伏
B．虽相羁縻，王人罕到       羁縻：笼络
C．洪之善御戎夷，颇有威惠       御：治理
D．司察所闻，无不穷纠       纠：纠正
10．下列句子分别编为四组，全都表现李洪之“酷暴”的一组是(　　 )
①有带刃行者，罪与劫同　   ②有犯禁者，辄捉送州，宣告斩决　 
③洪之芟山为道，广十余步　   ④洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之　
⑤其中枉见杀害者百数　        ⑥洪之素非廉清，每多受纳
 A．①②⑤　　 B．③④⑥
 C．②③⑤  D．④⑤⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　 )
A．元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子，拓跋仁被诛杀后进宫做了文成帝的皇后，生下了显祖，其实李洪之并不是显祖的亲舅舅。
B．李洪之虽然为人酷暴，但他对赤葩渴郎羌却采用恩威并施的政策，各部的羌人很是高兴，纷纷要求编入户籍，缴纳租税。
C．李洪之平叛河西地区的羌胡部落，安抚赤葩渴郎羌部，为国出生入死，最后还是免不了被赐死，可见官场黑暗，伴君如伴虎。
D．李洪之临死时，沐浴换好衣服后，由看管他的士兵挟持着，围着家里的院子绕了好几圈，哭泣叹息了好久，才躺下服毒。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。
译文：_______________________________________________________________
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(2)洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之。
译文：______________________________________________________________
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(3)高祖亲临数之，以其大臣，听在家自裁。
译文：____________________________________________________________
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13．用斜线(/)给下面的短文断句。(3分)
子曰爱亲者不敢恶于人敬亲者不敢慢于人爱敬尽于事亲而德孝加于百姓刑^【注】于四海盖天子之孝也。                    (摘自《孝经》)
   【注】　刑：通“型”，做榜样。
 
14.阅读下面这首诗歌，回答问题。
秋　望
                       李梦阳
 黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。     客子过壕追野马，将军发箭射天狼。
 黄尘古渡迷飞挽^①，白月横空冷战场。    闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳^②。
【注】　①飞挽：是“飞刍(草)挽粟(粮)”的省说，指迅速运送粮草。②郭汾阳：唐代著名的将军郭子仪，曾经平定安史之乱，大破吐蕃，被封为汾阳王。
(1)第三联用的是什么修辞手法？请结合诗句作简要分析。
答：________________________________________________________________________
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(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情？