江苏建陵高级中学2015高三第一次质检语文试题及答案(2)
来源:未知 发布时间:2014-10-10 整理:一品高考网
B.书生成为相国后先后说“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”和“何向者之香而甘也!”首句是相国认为厨者所进之芋,味道不及芋老人的;后一句,是相国感觉现在所食之芋不及过去的。表达的侧重点不同。
C.芋老人列举了富而弃妻、贵而绝交、为吏而背学、为官而失节等四个“以今日而忘其昔日”的例子,作者着力鞭挞最后一种情况,充分表现出亡国遗民对卖国士大夫的愤怒和鄙夷。
D.芋老人身处微贱,而出言发语惊世骇俗,中国古典文学作品中常有这样的形象。作者常常用以表现下层人民的智慧、道德和精神力量,并与达官贵人形成对比。本文中芋老人就和忘本的相国形成鲜明的对照,作者对平步青云的相国的批判是尖锐的。
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 丞、尉闻之,谓老人与相国有旧,邀见,讲钧礼,子不佣矣。(5分)
▲
(2) 特怪老人虽知书,又何长于言至是,岂果知道者欤?(5分)
▲
三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面两首唐诗,回答问题。
采 莲 曲
白居易
菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。
采莲曲二首(其一)
王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
注:①飐风:在风中颤动 ②搔头:指簪子
③罗裙:丝绸制作的裙子。 ④芙蓉:即荷花
(1)白居易与 ▲ (人名)世称“元白”,发起“ ▲ 运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”(2分)
(2)两首《采莲曲》都塑造了可爱的采莲少女形象,试分析两诗采莲女形象的差别。(4分)
▲
(3)结合诗句简析两首诗塑造形象艺术手法的有何不同。(4分)
▲
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)纵一苇之所如, ▲ 。 (苏轼《赤壁赋》)
(2)故木受绳则直, ▲ 。 (《荀子·劝学》)
(3)扈江离与辟芷兮, ▲ 。 (屈原《离骚》)
(4) ▲ ,风流总被,雨打风吹去。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)蒹葭萋萋, ▲ 。 (《诗经·蒹葭》)
(6)长风破浪会有时, ▲ 。 (李白《行路难》)
(7) ▲ ,来者犹可追。 (《论语•微子》)
(8) ▲ ,歌诗合为事而作。 (白居易《与元九书》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12—15题。
陌生人
(法)普鲁斯特
多米尼克坐在熄灭的炉火旁边等待他宴请的宾客。每天晚上,他都要邀请几位爵爷和一些风趣的人跟他共进晚餐。由于出身高贵,富裕而且好客,他从不会孤单。火把尚未点燃,屋子里的日光已经颓然消逝。
突然间,他听到一个声音,一个遥远而又贴近的声音对他说:“多米尼克。”——他分明听到那声音在呼唤,在很远又很近的地方呼唤:“多米尼克。”他吓得浑身冰凉。他从未听见过这种声音,可这声音多么熟悉,他清楚地分辨出那是一个受害者,一个已经死去、出身高贵的受害者的声音。他寻思自己究竟犯下了哪条旧时罪孽却又想不起来。然而这声音的语调分明在谴责一种罪恶,一种无疑是他在不知不觉中犯下而又负有责任的罪恶——他的悲哀和恐惧便是明证。他抬起眼睛,看见他面前站着一个严肃而又亲切,模样混沌不清而又动人心魄的陌生人。多米尼克用几句充满敬意的话向他的那个忧郁而又自信的权威致意。
“多米尼克,难道我是你唯一没有邀请参加晚宴的人吗?你想用我来弥补旧日的过失,那是错误的。当你衰老的时候,我要给你介绍从未来过这里的其他人。”
“我邀请你参加晚宴。”多米尼克带着他也不明白的诚挚回答道。
“谢谢。”陌生人说。
他的戒指底座没有印刻任何徽饰,他通过言语传递的思想不曾结出锋利闪光的寒霜。然而多米尼克对他那亲如手足而又强劲有力的目光一见如故,陶醉在一种不可言喻的幸福之中。“不过,如果你想把我留在你的身边,你就必须打发走其他客人。”
多米尼克听见客人在敲门。火把尚未点燃,屋里一片漆黑。
“我不能把他们打发走,”多米尼克回答,“我害怕单独一人。”
“其实,跟我在一起你还是单独一人,”陌生人悲哀地说,“可是你必须挽留我,你从前错怪了我,你必须弥补。比起他们来我更喜欢你,让我教你怎样谢绝他们。当你衰老的时候,他们是不会来的。”
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