2015南通二模语文试题及答案(4)

南通市2015届高三第二次调研测试
语文Ⅱ（附加题）
一、阅读文言文材料，完成20～23题。(10分)
秦之兴，李斯鸣之。汉之时，司马迁、相如、扬雄，最其善鸣者也。其下魏、晋氏，鸣者不及于古，然亦未尝绝也。就其善者，其声清以浮，其节数以急，其辞淫以哀，其志弛以肆。其为言也乱杂而无章将天丑其德莫之顾邪何为乎不鸣其善鸣者也？
（节选自韩愈《送孟东野序》）
20．用斜线“／”给文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分）
21．司马相如、扬雄与   ▲   、   ▲   在文学史上被合称为“汉赋四大家”。（2分）
22．下列作品不属于魏晋时期的是（3分）
A．《观沧海》  B．《思旧赋》  C．《与山巨源绝交书》  D．《吊屈原赋》
23．请简要概括韩愈认为魏晋时期“鸣者不及于古”的原因。（2分）
二、名著阅读题（15分）
24.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．得知刘备消息后，关羽千里走单骑，勇闯东岭、洛阳等五座关口，连斩孔秀、夏侯渊等六员守将，夺下渡船，过了黄河，最终和刘备相会。
B．《老人与海》中的男孩马诺林是海明威精心设计的一个人物。他是老人的徒弟和助手，但又给老人以鼓励和勇气，成为老人汲取力量的源泉。
C．《茶馆》采用卷轴式平面结构，没有统一的情节，也没有非此不可的人物，只是像图画一样将一个个人物展览进去，一个个情节镶嵌进去。
D. 鲁迅先生热情赞扬了夏瑜为革命献身的精神，同时也描写了他的斗争的悲剧性。夏瑜的革命主张不被群众理解，但他的牺牲赢得了广大群众的同情。
E．《边城》通过翠翠和傩送的爱情悲剧，写出了人物命运的神秘性，表现了一种古朴的人性美和诗意的生活方式，寄托着“美”与“爱”的美学理想。
25．简答题。（10分）
（1）《红楼梦》中王熙凤“协理宁国府”时针对宁国府的“五种风俗”，采取了哪些措施？表现了她怎样的形象特点？（5分）
（2）请简述《子夜》中吴荪甫与赵伯韬斗法的相关情节。（5分）
三、材料概括分析题（15分）
毫无疑问，晋升为不朽的文学经典是至高的荣誉，然而，这能否证明旋生旋灭的娱乐作品就没有价值？回到网络文学，武侠小说、玄幻小说或者穿越小说的规模及其声势业已对批评家的失声形成巨大的压力。批评家至少反思为什么各种密集的术语和雄辩滔滔仍然无法围堵这些作品。这时，我愿意提到一个词——欲望。相当多的时候，欲望的能量是理性的栅栏难以阻拦的。 
缪尔对于情节与欲望关系的观点尤为适合谈论网络文学：“情节是根据我们的愿望，而不是根据我们的认识展开的，它以比我们自己所具有的更大的力量，将我们期望生活既惊险又安然无恙的自然欲望具体化；使事情混乱，无视法规，而能逃避后果。这是欲望的梦想，而不是人生的描写。”在我看来，武侠、玄幻、穿越这些情节类型之中，欲望投射的分量远远超过了正常的历史描述。诚如许多批评家所言，武侠小说是“成人的童话”；与此相似，玄幻和穿越文学的虚幻性质隐含了某种现实失意造成的转移性寄托。相对于那些批判现实主义的严肃面孔，这些逃避式的梦幻不无幼稚，无法承受理性的挑剔；然而，作为欲望的投射，这些文学类型具有超常的影响力。
如果说，网络文学开启了一个虚幻的通道逃离庸庸碌碌的日常生活，那么，陀思妥耶夫斯基或者普鲁斯特、乔伊斯这些作家让人们返回地面，意识到日常生活的重量，迫使人们洞察内心的许多自己从未意识到的角落。通常，批评家对于这一点保持某种不无残酷的清醒：认识自己比迷惑自己重要。
洪水一般的网络文学会不会淹没了纸质文学探索人生的各种努力，从而使消遣和娱乐成为唯一的选项？所有的探索主题终止之后，文学只能造就一代没有深度的读者。
（节选自南帆《网络文学：庞然大物的挑战》，有删改）
26．结合缪尔的观点，谈谈你对“武侠小说是‘成人的童话'”这句话的理解。（4分）
27．根据材料，概括经典文学与网络文学的不同特征。（6分）
28．作者对网络文学持怎样的态度？（5分）

南通市2015届高三第二次调研测试
语文Ⅰ试题参考答案及评分建议


一、语言文字运用（15分）
1. (3 分)B（第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生的优秀人物。第二处，“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。第三处，“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。）
2．（3分）C
3．（3分）B（虽有 “像”字，但无比喻手法。）
4．(3 分) C
5．(3 分) D
二、文言文阅读（19分）
6．（3分）C（视：比较，与……相比。）
7．（3分）C（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，其他三项都是代词。）
8．①（4分）一个官员就建一座亭子，一座亭子就有一个牌匾，既然这样，那么什么时候才能停止呢？是想和欧阳修争高下吗？
评分建议：“然则”、“已”、“斗力”、语句通顺，各1分。
②（5分）那些（所谓）贤能的人在烟云水石前作诗饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后，最终还是不能忘怀。
评分建议：状语后置句、“诗酒”、“咨”各1分，语句通顺,2分。
9. （4分）（1）两亭成为胜景，是因为建亭之人欧阳修与民同乐的思想和忘怀得失的胸襟；（2）他人不具有欧阳修的情怀却效仿建亭，想法陈腐浅薄。
评分建议：每点2分，意思对即可。
三、古诗词鉴赏（10分）
10．（1）营造了荒凉、凄清、寂寥的氛围。
评分建议：每点1分，意思对即可。
（2）“秋光已尽”的迟暮之感，久望不见的怀人之悲。
评分建议：答对1分得1分，答对两点得3分。
（3）以抒情主人公“凝睇”的神态描写作结，情感表达含蓄蕴藉；以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；与开头“伫立”相呼应，首尾圆合，结构完整；“空”字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心空落和无奈之感。
评分建议：答对两点，言之成理得4分；如答借景抒情或以景结情等不得分。

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