2012年湖南省新郑市高考模拟考试语文试题答案(5)

②当前吴军在外被楚国围困，而国内没有正直敢言的忠臣。这样王僚还能把我们怎么样呢。（“于”、“骨鲠”、“是……何”各1分，句子大意2分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
8、①首联由远及近描写所“望”之景；②中间两联因景生情，抒写“望”之感慨；③尾联点明“望”之方式和地点，以及由“望”引发的忧虑。
9、“三城戍”“海内风尘”表达忧国之情；②“诸弟隔”表达对亲人的思念之情；③“一身遥”表达漂泊孤寂之苦；④“迟暮”“多病”抒发年老多病的感伤与无奈；⑤“未答圣朝”表达未能报国之憾。
（三）名篇名句默写（6分）
10、（1）而御六气之辩      以游无穷者
（2）丰年留客足鸡豚    柳暗花明又一村
（3）闻道龙标过五溪    我寄愁心与明月
三、文学类文本阅读（25分）
11、（1）（5分）【参考答案】D（3分）B （2分）A（1分）。
【解析】A、小说中“万众瞩目”有夸张之嫌，而选项中的表意属于写实；题目还有吸引读者的作用，选项未指出。C、 首段是叙事而非议论。E、“极具鲁南山区的地方色彩”的是小说中写到的鲁南生活习俗，“使读者如身临其境般”的说法言过其实。
（2）（6分）【参考答案】①第一次表现月色明亮的环境特点，推动对饮谈话的情节；②第二次渲染轻松的气氛，暗示事情出现转机。（每答对一点给3分，意思对即可）
（3）（6分）【参考答案】①理解父亲，关心儿子；②憨厚朴实，善于引导；③对幸福的含义有自己的理解。（每答对一点给2分，意思对即可）
（4）（8分）【参考答案】观点一：优越的物质生活条件能够给人带来幸福感。观点二：优越的物质生活条件并不能给人带来幸福感。观点三：优越的物质生活条件有时会破坏幸福感。观点四：幸福感与物质生活条件的优越与否没有必然联系。（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）
四、实用类文本阅读（25分）
12、（1）AD （选对一个得3分，选对两个得5分） B、“说明他的运气非常差”属于无中生有；C、“认为应该独善其身”理解错误，原文说“张謇远离官场并非出于文人的清高或英雄迟暮的消极“；E、”性格上也是非常孤僻的“理解错误。
（2）（6分）【答案示例】第一次突围是科举考试，26年间参加了五次考试，最终考中；第二次突围是辞官回乡，实业强国，开始经济突围；第三次突围是人格突围，一生清廉。
（3）【答案示例】①不怕吃苦，执著，不服输。从他努力读书，五次参加科举考试就可以看出来。②热爱祖国，以强国为己任。辞官还乡，有一腔“救亡图存、振兴民族”的爱国情怀，“予为事业生，当为事业死”。③有胸怀和眼界。不仅经营好自己的集团，还努力发展整个地区的经济。④清廉。墓穴中仅有礼帽一顶，眼镜一副，折扇一柄。⑤甘于寂寞，忍受孤独。（每点1分，答全得满分）
（4）【答案示例】示例一：孤独有助于事业成功。因为只有孤独，才会使自己静下来，不受外界干扰，做自己认为正确的事情。如张謇不畏别人的眼光，为了中举付出26年的时光，参加五次科举考试，正是这种甘于孤独的精神使他最终获得成功。 高考网WWw.gAoKw.coM

示例二：孤独与成功没有必然联系。张謇的成功，源于他内心崇高的社会理想和念念不忘的兴国之梦。人可以甘于寂寞，但不能过于孤独，孤独会使自己变得狭隘，不容易打开思路，遇到困难时也更容易陷入绝望，不易脱离困境。由此可见孤独与成功没有必然联系，应该多与人沟通、交往。（言之成理即可）（观点2分，分析6分）
五、语言文字运用（20分）
13、答案C。A、望文生义。“呼之欲出”指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。不能理解为“水域靓城”很快就要出现。B、谦词误用。“不揣冒昧”是谦辞，表示没有估量自己的地位、见解或要求是否合适，就贸然行事。此处应用“迫不及待”。D、不合语境。“安之若素”指（遇到不顺利情况或反常情况）像平常一样对待，毫不在意。根据语境，此处应用 “漠然置之”（漫不经心地放在一边不理睬。形容对人对事态度冷淡）                      
14、答案D。A项，成分残缺，可在“市场”后加上“的工作”；B项，语序不当，应将“不仅”提到“给公安部门”前；C项，不合逻辑，应删去“优越的”。

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15、答案：B。首先，梳理文段的中心。即为什么点点滴滴从我做起？稍加转换，就可理解为“面对社会怨气，你该如何做？”。然后，以此切入，借助关联词语，即可梳理出正确顺序。
16、（5分）【答案示例】①微博是典型的一对多传播的信息发布平台。
②微博的篇幅限制在140字以内，主要靠网民主动访问来传播。
③微博作者所发的每条信息能即时送到用户的首页，无需对方主动访问。
④微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到。
17、（6分，一句3分）
【答案示例】三毛的破碎，在于她历经沧桑后的彻悟与超脱；贝多芬的破碎，在于他用黑白键奏出生命的悲壮乐章
六、写作（60分）
18、参照2011年高考作文评分标准。
思路点拨：这是一道材料作文题。“社会是一锅沸腾的开水，投入不同的材料便会有不同的结果”是比喻的整体提示，而三个比喻是材料的分项演绎，最后一句则暗示了立意重心。
据此，考生可将“沸水煮食”与“改变世界”的内涵延伸开来，突出第三种比喻中人与社会相互影响、共同发展的密切关系。再从最后一句中发现立意的重点，然后恰当选用现实生活中人被社会“改造”与最终人“改变社会”的典型事例，演绎“沸水煮食”这一生动而精彩的比喻的深刻道理。
本文的写作角度有：1、从第三种比喻中正面立意，进行构思，如“执著追求，找到自我”、“做一个”滋润的、舒展的人“等；2、从第一种和第二种比喻中反面立意，进行构思，如”不要做不再有梦想的熟鸡蛋“、”随遇而安，迁就规则，何以成就自我？“等；3、从三种比喻中对比立意，进行构思，如”人生，需要鲜活，不要僵硬“、”做滋润、舒展的自我，不做迁就规则的人“等。
附：文言文译文
专诸，是吴国堂邑人。伍子胥逃离楚国前往吴国时，知道专诸有本领。伍子胥进见吴王僚后，用攻打楚国的好处劝说他。吴公子光说：“那个伍员，父亲、哥哥都是被楚国杀死的，伍员才讲攻打楚国，他这是为了报自己的私仇，并不是替吴国打算。”吴王就不再议伐楚的事。伍子胥知道公子光打算杀掉吴王僚，就说：“那个公子光有在国内夺取王位的企图，现在还不能劝说他向国外出兵。”于是就把专诸推荐给公子光。