2015天津河北区一模语文试题及答案(3)
来源:未知 发布时间:2015-04-14 19:30:45 整理:一品高考网
⑶“安得千寻横铁锁,截断烟津”表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。(3分)
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(5分)
⑴谨庠序之教, 。(《孟子·寡人之于国也》)
⑵会桃花之芳园, 。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)
⑶出师未捷身先死, 。(杜甫《蜀相》)
⑷竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。(苏轼《定风波》)
⑸鹰击长空,鱼翔浅底, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
五、(21分)
阅读下面的文章,完成16~20题。
消逝的放学路上
王开岭
“小呀小儿郎,背着书包上学堂。不怕太阳晒,也不怕那风雨狂;只怕先生说我懒呀,没有学问我无脸见爹娘。”
30年前的儿歌倏然苏醒,当我经过一所小学的时候。
下午4点半,方才还空荡荡的小街,像迅速充胀的救生圈,被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。
开闸了,小人儿鱼贯而出,大人们蜂拥而上。一瞬间,无数的昵称像蝉鸣般绽放,在空中结成一团热云。这个激动人心的场面,只能用“失物招领”来形容。
就在这时,那首歌突然跃出了记忆,一字不差。我觉得像被什么拍了下肩,它就在耳畔奏响了。这支叫《读书郎》的儿歌,陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿,它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏,或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由:它不像其他歌那么“正”,念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”,而是“先生”和“爹娘”……我觉得新鲜,莫名的亲切。哼唱时,我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想,要是老师变成“先生”该多好啊。好在哪,不知道。
那个黄昏,当它突然奏响时,我感觉后背爬上了一只书包,情不自禁,竟有股蹦蹦跳跳的念头。 那个黄昏,我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子,直接运回了家,像贵重行李。
我越来越觉得如今孩子——尤其大城市孩子,正面临一个危险:失去“家”、“故乡”这些精神地点。
我问过一位初中语文老师,她说,现在的作文题很少再涉及“故乡”,因为孩子会茫然,不知所措。
是啊,你能把偌大北京当故乡吗?你能把朝阳、海淀或某个商品房小区当故乡吗?你会发现根本不熟悉它,从未在这个地点发生过深刻的感情和行为,也从未和该地点的人有过重要的精神联系。
是啊,故乡不是一个地址,不是写在信封和邮件上的那种。故乡是一部生活史,一部留有体温、指纹、足迹——由旧物、细节、各种难忘的人和事构成的生活档案。
那天,忽收一条短信:“王开岭,你妈妈叫你回家吃饭。”
我愣了,以为恶作剧。可很快,我对它亲热起来,30年前,类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起,飘过一条条小巷,飘进我东躲西藏的耳朵里。
传统老街上,一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉,除了家长的嗓门,街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。
感动之余,我把这条短信的主语换成朋友们的名字,发了出去。当然,我只选了同龄人,有过老街童年的一代。
后来,才知这短信源于一起著名的网络事件。某天,有人发了个帖子:“贾君鹏,你妈妈叫你回家吃饭。”短短几日,跟帖竟高达几十万,大家纷纷以各自腔调催促这个不听话的孩子快回家,别让妈妈等急了,别让饭菜凉了,别挨一顿骂或一顿揍。
声嘶力竭之际,有人揭穿了谜底,这个响彻神州的伟大名字竟是虚拟的,乃某网站精心策划。我一点不沮丧,甚至感动于阴谋者的情怀细致。
一个贾君鹏沉默,千万个贾君鹏应声。我们都竖起耳朵,聆听从远处飘来的蒲公英般的声音……
我暗暗为自己的童年庆幸。如果说贾君鹏的一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年,那如今的孩子,则是温室童年、会所童年、玩具童年了。
面对现代街区和路途,父母不敢再把孩子轻易交出去了,不允许童年有任何闪失。就像风筝,从天空撤下,把绳剪掉,挂在墙上。再不用担心被风吹跑,被树刮住了。翅膀,就此成为传说和纪念。
或许,你再也看不到这样的情景了—— 一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。眼前充斥着的只是私车和眼巴巴的家长,孩子们被这些贵重行李箱一一运回了家,放学的路上很快只剩下了空空荡荡的小街。 (《消逝的放学路上》,有删改)
16.请结合全文说说题目“消逝的放学路上”有什么含义。(4分)
17.鉴赏文章中画线的句子。(3分)
他们被装进一只只豪华笼子,直接运回了家,像贵重行李。
18.对于虚拟的贾君鹏事件,为什么“我一点不沮丧,甚至感动于阴谋者的情怀细致”?(4分)
19.作者认为童年会“消逝在路上”的原因是什么?(用原文回答)你认为怎样做才能不让“放学路上”消逝,请结合文本和现实分析。(6分)
20.下列对本文的理解和分析,不正确的两项是( )( )(4分)
A.本文作者从下午四点多钟目睹一所小学放学的情景写起,表达了对孩子们失去“放学路上”的惋惜之情;同时也表达了收到那短信后,先是愣住,继而感动,并为自己曾经拥有“放学路上”的童年而庆幸的心情。
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