浅析高考话题作文的特征类型和写作技巧(2)

　四、方法指导
　　话题作文要求宽松，没有审题障碍，看起来比较好写，但学生恰恰是因为这一点而走进误区。因此，写作时应注意以下几方面：
1、围绕中心精心选材　
     话题，是写作的中心，只要是由这个话题所引发的都可以作为写作材料。话题作文要求宽泛，没有审题障碍，在给考生自主选择权的同时，也对考生提出了更高的要求，即要从众多的材料中选取最合适的来写，拿到考试题目首先不能慌，要将与话题相关的材料在脑中都过一遍，然后选择最贴近话题并最有把握的材料进行写作。比如有的同学看到“谅解”就想到自己有一件谅解别人的事，别人对自己的谅解，名人之间有关谅解的故事……但并不是想到什么都必须写，而要精心选取自己最有感触的、最能表现主题的材料，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”，方可见出文章的精彩。
2、精心设计题目
选定材料后就要考虑如何给文章起一个引人入胜的题目。题目是文章的“眼睛”，俗话说：“题好文一半”。 因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。一般话题作文都要求题目自拟，话题是不可直接当作题目来写的。我们可以根据材料或提示，选好角度，把话题化大为小，找准紧扣话题的切入点，从而迅速拟题成文。如写话题作文“微笑”，有的同学取题“微笑着绽放的花”，再将这个句子变换一下表达方式，在文中反复出现，成功的塑造了一个微笑中透着乐观的小姑娘的形象，给文章增添了一种回环往复之美。
3、用最擅长的文体写作 
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。 
　　当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。总之考场作文应用自己平时最擅长的文体进行写作。 
4、创新——增加文章的亮点
亮点是文章叩开高分大门的金石，亮点能提升文章的档次。如何让文章亮起来？——创新。一是内容求新，二是形式求新。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊；语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。 
5、善于联想 
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题作文“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。 
5、内容要具体，充实饱满
写作内容要充实，文章的感情基调是一贯到底还是一波三折要有设计，可以设计线索贯穿全文。同时注意锤炼语句，突出语言的表现力。如用排比句以增强文章的气势；用比喻、拟人增加文章的生动性；也可运用细节描写、场景描写等手法，彰显作者的笔力。有些学生没有经过构思，浮光掠影，泛泛而谈，只追求语言的华丽，却言之无物，致使作文中充满了大话、假话、空话、套话，全文找不出明晰的中心，这样是不可取的。
话题作文的真功夫不在考场上的灵光一现，而是在平时的训练中。平时要有针对性的进行各种文体训练，同时多做积累，考场作文时才不会做五米之炊，也能节省考试时间。只要我们有计划、有重点的进行训练，话题作文应试能力定会有所提高。 

 

戴深芳