云海工程第一年试点对高考招生起到什么作用？(3)

　　
　　这项试点工作在海南刚一起步，就得到了海南省委、省政府，海南省教育厅等的大力支持。
　　
　　2010年6月《海南省教育考试评价改革试点工作方案》正式出台。方案明确提出：“自2010年秋季入学的学生开始，利用3年的时间，通过对全省普通高中在校学生的中考成绩、高中阶段的过程性评价、高考成绩的增值性评价研究，探索开展发展性、过程性、激励性评价的办法，建立完善的高中教育教学评价体系，为普通高校选拔优秀人才提供更加科学的依据，为学生的学习、成长、学校的教育教学提供更好的服务。”
　　
　　今年海南共有42947名高考考生参加了升学指导测验，占高考报名人数的79．4％；而2010年参加该项测验的考生比例仅占7．6％；今年还有44654人参加了问卷调查，占总报考人数的82．6％。
　　
　　海南考试局新闻发言人王素英介绍，“云海工程”在海南计划分3年实施完成。今年是试点的第一年，面向考生的高考分数报告改革是今年的重点。此外，该工程还将对高考成绩进行更加深入的数据挖掘，进一步分析高考成绩与学生的个人背景、学习行为、校本成绩、中学教学、教育投入等多个因素之间的关系，针对当前教育改革中的重点、难点问题，形成各种评价报告，提供给高校、中学和教育行政部门，为今后改进教育教学工作和制定教育政策提供决策参考。
　　
　　“‘云海工程’的积极意义远不止是考试成绩报告方式的变化。”海南省教育研究培训院副院长、特级教师吴益认为，“更为重要的是充分发挥高考评价的积极作用，其核心价值取向是建立绿色评价，充分挖掘和发挥高考分数中蕴含的评价信息，为教育教学服务。”
　　
　　农村孩子心里“亮堂”了
　　
　　农村信息闭塞，考生、家长甚至部分教师对高校专业不清楚，填报志愿容易偏听偏信。有了分析报告和指导测验，农村孩子大致可以明确未来的职业方向，对报准志愿也充满了信心。
　　
　　地处海南省级贫困县乐东黎族自治县的黄流中学，是一所农村中学。“云海工程”的实施，在广大农村考生中也掀起了不小的波澜。
　　
　　今年该校学生陈炫皓是全省高考理科第18名。这位土生土长的农村孩子，对如何填报志愿，心里没底。但看了“云海工程”为自己提供的成绩分析报告和参加升学指导测验后，陈炫皓觉得清晰多了。最终他选定了清华大学数学与应用数学专业。虽然同时还有3个热门专业供他选择，他仍然填报了数学与应用数学专业。陈炫皓说：“我本来就对数学很感兴趣，成绩分析报告和升学指导测验也肯定了我的数学优势，我坚信自己的专业选择是对的。”
　　
　　“农村信息闭塞，考生、家长甚至部分教师对繁多的高校专业、发展前景也看得不是很清楚，观念落后。填报志愿容易偏听偏信，很多学生和家长都是依据学生高考分数，凭感觉或是像押宝一样撞运气来填报志愿。常常出现热门专业挤成一团，冷门专业无人问津的情况。”黄流中学校长邢文雄说，“今年‘云海工程’实施后，学生心中‘亮堂’了，老师和家长也踏实了，大致可以明确未来的职业方向，对报准志愿也充满了信心。”
　　
　　黄流中学今年考上本科的学生共441人，通过跟踪了解，大多数考生最终都如愿地考入满意的学校和专业。对广大农村考生来说，“云海工程”的确带来了实惠。
　　
　　身为农村中学的校长，邢文雄感到“云海工程”对学校的教育教学也有很大的帮助和促进。通过学生的单科及综合成绩的百分等级，可以了解本校考生在单科及综合成绩方面在全省所处的位置，以此评估本校的整体教学水平。通过各科分项分数，教师可以从中找到各科教学中存在的问题，以便采取更有效的措施，改进教学方法，提高教学质量。