黄淮学院2012年招生专业介绍(6)

专业培养目标
本专业通过实行“3+1”培养模式，培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定正确的政治方向和扎实的马克思主义基本理论素养，掌握思想政治教育的基本知识、基本方法和基本技能，能在中小学从事政治课教学工作，在党政机关、企事业单位从事思想政治教育或管理工作的专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治学科的教学和研究以及思想政治工作的基本能力。

社会体育
培养目标：
本专业培养能够适应我国体育社会化发展，具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导等工作的应用型专业人才。
培养要求：
本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论、基本技术和基本技能，掌握大众体育活动组织管理、经营开发、咨询指导和企事业单位文体活动等方面的实践能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握社会体育相关学科的基本理论知识、基本技能。
2、掌握指导大众体育、学生健身、休闲娱乐的基本内容、方法与手段。
3、具有从事大众体育活动的组织管理、咨询指导、教学等方面的基本能力。
4、掌握大众体育健身咨询指导、体质测评的基本理论与方法。
5、掌握现代经济的基本理论，能胜任体育产业经营、管理和体育市场开发与管理的基本理论与方法。
6、熟悉国家有关体育事业的方针、政策、法规。
7、了解国内外社会体育方面的学术发展动态。
主要课程：
田径、篮球、排球、足球、武术、健美操、体育舞蹈、体操、乒乓球、网球、体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育社会学、体育保健学、体育经济学、体育管理、体育心理学、体育休闲等。
主要教学实践环节：
课堂实验、学年论文、社会调查、专业实习（教育实习）、毕业论文等。

体育教育
培养目标：
本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中小学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的应用型体育人才。
培养要求：
掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等与时俱进的重要思想和精神实质，坚持四项基本原则；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策法规；热爱教育事业，具有良好的职业道德和思想品德。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。
2.了解学校体育改革与发展趋势和最新成果；掌握基本科研方法，并具有从事科学研究的能力。
3. 掌握一门外国语，能阅读与本专业有关的外文书刊；具备应用计算机处理信息的能力，并达到相应的考核要求；普通话达到二级乙等以上水平。
4. 具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
主要课程：
田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健美操、乒乓球、网球、学校体育学、体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、教育学、心理学等。
主要教学实践环节：
课堂实验、学年论文、社会调查、专业实习（教育实习）、毕业论文等。

艺术设计（环境艺术设计方向）
主要教学实践环节
本专业实践环节主要有军事理论与训练，生产劳动，专业见习、实习，专业实践与社会调查，毕业论文等。
毕业生应具备能力
1、具有较广泛的自然科学基础知识，全面的人文社会科学知识，掌握以环境艺术设计相关领域的基础理论知识。
2、具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力。
3、具有较强的信息检索、文献研究、运用外语的基本能力。
4、能够独立学习、独立思考，具有较强的运用所学理论知识分析、研究、解决与环境艺术设计相关实际问题的能力。
5、具备与环境艺术设计相关的专业技能和一定设计管理才能，在室内设计、景观设计等方向具备较强的技术和综合实战能力。
6、具备创新思维以及进行创意设计和表现的综合素质。
主要课程
造型基础、设计基础、计算机辅助设计、制图与透视、建筑设计初步、技法表现、室内设计原理、人机工程学、建筑法规、设计与工程管理、现代设计史、设计概论等。
专业培养目标
本专业培养的是具备良好的思想道德素质、身体心理素质、科学文化素质和专业创新素质，具有创新创业意识、掌握扎实的环境艺术设计知识和技能、专业适应性强的高素质复合型应用性人才，能胜任建筑设计、室内设计、景观设计和管理工作。
专业培养要求
本专业要求学生主要学习环境艺术设计方面的基本知识和基本理论，受到环境艺术设计思维能力的培养、环境艺术设计方法和设计技能的基本训练，初步具备从事环境艺术科研、设计等工作的基本能力。主要体现在以下几个方面，即具有较广泛的自然科学基础知识，全面的人文社会科学知识，掌握以环境艺术设计相关领域的基础理论知识。具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力。具有较强的信息检索、文献研究、运用外语的基本能力。能够独立学习、独立思考，具有较强的运用所学理论知识分析、研究、解决与环境艺术设计相关实际问题的能力。具备与环境艺术设计相关的专业技能和一定设计管理才能，在室内设计、景观设计等方向具备较强的技术和综合实战能力。具备创新思维以及进行创意设计和表现的综合素质。

美术学
主要教学实践环节
本专业实践环节主要有军事理论与训练，生产劳动，专业见习、实习，专业实践与社会调查，毕业论文等。

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