2015南京一模、盐城一模语文试题及答案(4)

25.根据文意，简要概括笔记体小说的特点。（5分）               
26.画线句中的“相关” 一词具体指什么内容？（4分)                 
27.这段文字中，作者指出了古代小说文体研究中的什么问题？（6分)
 

南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试
语文参考答案
1．C   2．A  3．C  4．B  5．C  6．A（微：衰败） 7．B
8（1）（他们）没有苟且简略的想法，他们对于索取与给予、求进与告退、离开与参与，在礼仪上一定要符合标准。
【评分建议】共4分，每个分句1分，语句通顺1分。“在礼仪上一定要符合标准”也可译为“一定要符合礼仪的标准”。
（2）（自己的思想）不被百家（的学说）所扰乱，不被对经义的解释所蒙蔽。
【评分建议】共3分，每个分句1分，被动句式1分。
（3）那么读书人对于求学与做人，怎么会或偏重于此或偏重于彼呢？
【评分建议】共3分，每个分句1分，反问句式（语气）1分。
9.虽明先王之道但尊而守之者不多（或知与行不一致）
【评分建议】共3分。
10.（1）雪花不似梅花飘香，梅花不似雪花飞舞。（2分）
（2）离别经年不得相见的怅恨，心中苦闷无人倾吐的孤寂。（4分）
（3）上片实写雪中月下之梅，以清冷之景衬托忧伤之情；下片虚写去年探梅往事，今昔对照，引出下文的感伤。（4分）
11．（1）不以言废人    （2）三餐而反    （3）夕揽洲之宿莽   （4）则素湍绿潭
（5）君子不齿   （6）冰泉冷涩弦凝绝    （7）架梁之椽    （8）右擎苍
【评分建议】共8分，每句1分。
12.叙写“阴城”的历史和现状，为人物活动提供典型场景；（2分）渲染荒凉冷落的氛围，暗示人物处境的艰难。（2分）
13．灵活运用淳朴自然的口语，长短句结合，文笔简练；（2分）选取“红”“白”等表色彩的词语，并巧拟比喻，写出了“遍地桃花”鞭的不同凡响。（2分）
14．“放焰火”把故事推向高潮，详写凸显最生动环节，给读者以震撼；（2分）侧面描写（人们的神态、心情和举动）和正面描写（焰火燃放景象）相结合为塑造人物形象服务，突出陶虎臣做焰火的才能；（2分）“焰火”的华丽和后文陶虎臣悲惨结局形成映衬，凸显主题。（2分）
15．通过陶虎臣的故事，塑造了一个手艺精妙、与世无争却仍难逃悲惨命运的小人物形象；（2分）反映了特定的历史时期，乡镇经济的萧条，百姓生存的艰难；（2分）流露出作者对主人公的为人和才能的赞赏及不幸遭遇的同情。（2分）
16．“历史意识”是人们对过去事物的感受力，能使人的精神活动具有时间维度，能促进整个社会传承文化遗产。（每层2分）
17．第一处举例说明拆毁历史建筑的严重程度，从反面角度论证重建历史意识的重要性和迫切性；第二处阐述历史建筑承载的重要价值，它能加强人们的历史意识，使历史阶段保持连续性并构成某个时代社会的文化密码。
【评分建议】共6分，第一处2分，第二处4分。
18．人类失去历史记忆，就失去创造的想象力；就失去心灵游走的空间，心气浮躁而行为愚蠢；就失去生命的丰富内蕴和活力。（每层2分）
19．作文（参见2014年江苏高考作文评分标准）

第Ⅱ卷附加题
20．古之乐师/皆能通天下之志/故其哀乐成于心/然后宣于声/则必有形容以表之/故乐有志/声有容    （每处1分）
21．北宋（宋）  梦溪笔谈   （每空1分）
22．出于古乐器，古乐师心有哀乐 （共2分，意思对即可）
23．AE（A“鲁四老爷家的对联”是《祝福》中的细节；E“占领国际市场”有误）
24．（1）柳絮（1分）薛宝钗（1分）  温柔贤淑，通情达理，处事周到；世故，善于迎合别人；恪守封建道德，热衷仕途经济。（共3分，每点1分）
（2）第一幕中，出现了鬼魂，是国王的灵魂再现，鬼魂告诉哈姆雷特是谁杀了国王，让哈姆雷特复仇。鬼魂是超自然的力量，其出现让哈姆雷特获知真相决意复仇，推动了情节的发展。
【评分建议】共5分，第一问3分，第二问2分。
25．记述历史人物、神怪传说；记录梗概，不作点染；篇幅短小，不求情节的曲折完整。
【评分建议】共5分，答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分。
26．传奇体是最成熟文体得观点是由鲁迅的论述引起的；鲁迅的论述是审慎的，后来的研究者放大了鲁迅的判断。
【评分建议】共4分，每点2分。
27．片面地以故事长度与曲折程度衡量小说文体是否成熟；套用西方理论来为古代小说分类；对笔记体的“故事”特点缺少深入研究。
【评分建议】共6分，每点2分。