福建省八县（市）一中2013届高三期中联考语文试题答案(6)

要求：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。②自主立意，自定文体，自拟标题;③不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1、亦余心之所善兮      2、以手抚膺坐长叹      3、唯见江心秋月白             
4、浩浩乎如冯虚御风    5、而或长烟一空        6、是以区区不能废远
（二）文言文阅读（15分）
1、【答案】B．（3分）
    【解析】理解常见文言实词在文中的含义。致：情趣。
2、【答案】D．（3分）
    【解析】筛选文中的信息。①表现的是季超、止祥两兄弟。②是原因，不是表现。⑤是“卜筑”的具体做法。)
3、【答案】B．（3分）
   【解析】归纳内容要点。“自始至终对客人的建议不以为然”理解错误。
4、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
【答案】(1)季超兄就弃掷离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。(3分)
     (2)如同名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园经营构建的情况。(3分)
    【解析】理解与现代汉语不同的句式和用法，翻译文中的句子。（1）关键词“辄” “去”“委置”各1分。（2）关键词“作文”“韵”“营构” 各1分。
【文言文参考译文】
    我家住在高士里，在原来的山道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的缘分，它的名字叫“寓山”。以往我还是幼小的孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土做小孩的游戏。等到后来二十年，松树渐渐长高，山石也渐渐变得古旧，季超兄就弃掷离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，对于二十年前的情境事况，好像深有感触。于是兴建山园的兴致，就兴起而不可抑止，这就是开园之始末。
    兴建之初，我仅仅想建三五座房子就行了。有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭，某处可以建榭。我听了之后很不在意，认为想法没有达到这个地步。等到在山上徘徊了几回，不觉寻思客人的话，心中很是难忘。某处可以建亭，某处可以建榭，果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束，常在心中思考，不知不觉与众不同、突出新颖的园林构思，急迫地奔涌而出。每每到路途困窘险恶的地方，就穷尽心思考虑，表现在梦寐之中，于是便有了另辟的境地，好像是天设的一般。因此兴致更加振奋，趣味也更加浓厚。早晨出去，傍晚回来。严寒酷暑，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，我都不认为是苦。两年以来，囊中一贫如洗。我身体也病了好，好了再病，这是开园的痴癖啊。
    园子占据山的三面，山下有平田十多亩，水和石各占一半，房屋与花木各占一半。其他轩与斋以类相从，而深幽宽敞各尽其情趣。室与山房以类相从，但高的、低的分别揭出。共显佳妙。与那些桥、榭、径、峰，高低不齐，略加衬托、装饰。大抵虚的地方充实它，充实的地方使它虚空；聚集的地方使它分散，分散的地方使它聚集；危险的地方使它平坦的地方使它险峻。就像良医治病，克制和滋补互相下药；就像良将率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手绘画，不让一笔不灵巧；如同名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园经营构建的情况。
    园开于乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂宣告成功，斋与轩也完成了。等到了这年仲夏，又开始经营构建。有一条小路修不通，心里也会感到不满意。于是疏通开凿的工作叉开始。从这年的十一月经过一个冬天一直到丁丑年的春季，总共一百多天，弯曲的水流流过窗下，池沼的水珠飞溅，飘拂到几案上，绿色映衬着红色的栏杆，青绿、朱红流动和浮现，色彩鲜明艳丽，这才可以称为园林。这是开园的时间。
    至于山园外山川的秀丽，古时称为万壑千岩；园内花木的繁茂，不止是七松五柳(这些隐者宅中的树木)。四时的风景，都可 以泛月迎风；三径小路，自然可以呼云醉雪。这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。
（三）古代诗歌阅读（6分）
【解析】　(1)在古代诗歌意象中，杜鹃的啼声是悲切的，诗人往往借杜鹃啼鸣写自己悲愁痛苦的心情；“还”则表明不是第一次，后面的“一十四番回”就表明年年如此。
(2)从写作角度分析，整个时代社会的悲剧通过夫妻的离散来表现，抓住这一点，就能较好地理解“以小见大”的手法。
【参考答案】(1)“今春还听杜鹃啼”一句饱含着诗人多年来年年希望又年年失望的无限辛酸；新的一年，笼罩在他心头的阴影仍是那样沉重。（1分）一个“还”字，贯穿了过去与现在，交织着年年期望中的等待和等待中的失望，（1分）国破家亡的悲痛之情中亦暗含对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。（1分）
(2)词的上片叙述了金兵攻占汴京后诗人抛妻别子、流落江南的痛苦，下片则写对重逢的向往，表达了自己对家人的思念之情。（1分）此词所写夫妻离散的个人愁绪之深、之重，反映了整个时代的社会悲剧；（1分）所抒怀念亲人的一己之情，亦包含了怀念故土的爱国意义。（1分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
1、（A、E）
A选项最后一句错。在混战之际，克洛德利用爱斯梅拉达对甘果瓦的信任，说服了甘果瓦，让他去劝说爱斯梅拉达，悄悄地跟着伪装起来的克洛德，从圣母院后门溜出来。
E选项漏掉了“火烧上方谷”的情节。魏军多次小胜后，司马懿忍耐不住，大举进攻蜀军，被诸葛亮诱进上方谷，纵火焚烧。所幸天降大雨，司马懿大喜得脱。
2、答案（1）关羽与东吴大将吕蒙在荆州交战，大败，退守麦城。（1分）由于兵少粮尽，关羽不得不放弃麦城向西川撤退。关羽想走小路，部下担心有埋伏，可是关羽自恃勇力，不听劝告。（2分）果然遇到伏兵，寡不敌众，关羽父子遭擒被杀。（2分）
（2）冯云卿在公债魔王赵伯韬面前一败涂地，为了挽回在公债投资上的败局，把唯一的女儿冯眉卿送给了赵伯韬，为了要探听赵伯韬在公债市场上的行情。（2分）结果，弄巧成拙，他的女儿早把此事抛于脑后，为了应付她父亲的追问，随便说了个“多头”，实际赵伯韬作的是“空头”，（2分）最后冯云卿落得个人财两空。（1分）
（二）文化经典阅读（6分）
（1）“一”指的是先生有否对自己的儿子进行偏私的教诲。  
“三”指的是：得知学《诗》的重要性，得知学《礼》的重要性，得知孔子对自己的儿子无所偏爱。（两点各1分）
（2） 有教无类。（1分）   人有差别，如贫富、贵贱、智愚、善恶、亲疏之类。就教育来说，应该进行平等的、一视同仁的教育，因材施教，感而化之、循循善诱，其背后渗透着一个中庸的理念。（3分，言之成理即可）