7．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）
A．德根并不愿从事教师这一职业，教育理论在她看来是“鬼知道什么”的东西，埃尔韦特的一些观点她也不以为然。
B．“又粗野，又可爱，这群毛孩子。”埃尔韦特对孩子们的评价可以看出她了解并热爱这群孩子，能包容他们的缺点。
C．小说对德根主要采用了心理描写的手法，这既符合她不便多言的年轻教师身份，也便于展现其心理意识的变化。
D．短暂的课间休息时间，简单的物品移交过程，小说以小见大，通过生活中的小事表现出作者对教育问题的思考。
8．小说塑造年轻女教师这一形象有什么作用？请简要分析。（6分）
9．留下铁盒，是埃尔韦特有意为之吗？请结合小说谈谈你的看法。（5分）
参考答案
7．A
8．①是小说的线索，通过对青年女教师的所见所闻，推动故事情节发展。
②塑造了以为，善良，慈爱的青年女教师形象。
③对故事起引导作用，让人看起来很亲切。
④作者塑造的这一青年女教师人物，对教育事业充满了爱意，但是面对教育的真实问题却产生迷惑。让读者对教育问题产生思考。
⑤小说多次写了青年女教师的心理描写变化，间接反应故事背景，揭示教育问题的中心思想。
9．不是有意为之①老年女教师一直对过去的教学生涯充满回忆。②老年女教师对班上的学生很关爱，还向青年女教师炫耀学生给自己的纪念品。③：铁盒放在抽屉的最底层，或许老师没有看到。这也让老师保持着对学生永久的爱。④：这因为老师没有看到最底层的铁盒，与学生写给老师的纸条形成对比，反应了文章主旨，对教育问题的深刻重视。
本文标签：约·雷丁,移交