揭阳一中、潮州金山中学2016届第一次联考语文试题及答案(5)

    皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”他回答说：“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。”还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。
    当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。
8．答案：闲,意为悠闲、自在,(1分)运用拟人的手法,(1分)形象地写出了春草的自由、舒展,(1分) 春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，反衬了诗人内心的愁苦，给人以深刻的印象。(2分) 
解析：解答这类题：①解释“闲”字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 
【思路点拨】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。  
9．答案：①“望”“何日到”可体现思乡之情;②结合注释和尾联“逢世难”表达了生不逢时、怀才不遇的愤懑;③“衰鬓”等表达了对年华易逝、人生易老的感伤;④“客秦关”“独将”表达客居异乡的孤寂与惆怅。 (每点概括加分析2分,答出三点即可得6分) 
解析：抓住关键词“望”“何日到”可体现出思乡之情；结合注释和尾联，可体现出生不逢时、怀才不遇的愤懑。 ）
【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。
10.(1)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝     (2)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
 (3) 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
11．⑴答D项3分；答E项2分；答A项，1分（A项，“完美”应加引号，他们的婚姻生活并不完美，小说情节只是在结尾异峰突起，也谈不上“跌宕起伏”；B项，“写出了一对夫妻美满和谐和婚姻生活”表述不当。小说主体写的是相亲过程，而且其生活貌似美满和谐，实则不是；C项，“表现了主人公‘我’懦弱无能、胆小怕事”错误。）
⑵①起强调作用，突出两人在各方面惊人的相像，同时推动情节发展，正是因为两人相像，所以下文两人结婚变得水到渠成，合理自然；②呼应题目，如此相像一致正是一般人所认为的最佳配偶；③与打算离婚的结局构成极大反差，深刻地揭示出小说的主题。（共6分，每点2分，意思对即可。）
⑶①性格内向，拘谨羞怯。（从相亲时的语言描写、心理描写分析） ②爱好广泛，追求生活品质，有良好生活习惯。（从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”，可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同。） ③潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗，以及对生动鲜活的生活的向往。（从想离婚可以看出）（共6分。每个要点及分析2分，意思对即可。）
⑷（8分）答案：观点一：这样的安排好。这是既在意料之外，又在情理之中式的结尾。（2分）①从情节上看，两个人虽然经电脑配对，“非常相像”，但彼此过于熟悉，谈话毫无新鲜的话题，无趣无聊，已经暗示出这种婚姻的乏味，所以两个人最后的分手也在情理之中。（2分）
②从表达效果上看，前面的叙述平淡无奇，直到最后才给读者一个出乎意料的结局。这样写，能增强小说的戏剧性，从而形成独特的艺术魅力，增强文章的感染力。（2分）
③从主题表达上看，这样的结局与前边的情节构成极大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小说的主题：机械的、程式化的生活是令人生厌的，多姿多彩才是有趣味的生活状态。（2分）
观点二：这样的安排不好。（2分）
①从情节上看，离婚的结局过于突兀，前边的情节缺乏必要的铺垫与暗示。（2分）
②从表达效果上看，这样的结局，虽然能增强小说的戏剧性，却使文章缺乏可信度，缺少生活的真实：在现实生活中，夫妻两个情趣相投往往生活得很幸福。（2分）
③从主题表达上看，小说结局宣扬夫妻之间性格差异产生美，但同时否定夫妻之间性格谐调也会产生美，是失之偏颇的。（2分）
12．（1）（5分）D得3分，E得2分，A得１分（A．“没有过多的设计痕迹和浮夸的装饰”表述不够全面，文中还提及另外一个重要原因“运用来自大自然的灵感去设计，不去破坏，而是成为其中的一部分”；B“受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多”有误；C有因其是华裔而产生的反对意见，但只是退伍军人协会表示不满，且最终接受了这一这座纪念碑。）
（2）（6分）① 她的作品都展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有过多的设计痕迹，没有浮夸的装饰，不去破坏自然，而是成为其中的一部分。② 她的众多设计作品，都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美，一种无声思考的美，一种充满力量的美。③她的作品很简约，但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的，具有永恒性。④她的作品在无声和自然的状态中，不仅让人思考什么是“意义”，还开始试图呼吁人们为未来做一些事情。（每条2分，写出其中三条，意思对即可。）
（3）（6分）①性情淡泊，单纯低调，不愿过多与媒体和他们接触，始终保持浓浓的书卷气，不肤浅不浮躁； ②执着，个性倔强，坚持而富有勇气，在越战纪念碑最后的决定会议上，林璎以其独到的倔犟和勇气赢得胜利；③ 深受东西方建筑文化的熏陶，从东方建筑艺术中汲取营养，能够使自己的很多作品都是无声却自然的诗。（每条2分，意思对即可。）
（4）（8分）不矛盾。①“什么在消逝•空屋”确实不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置。② 但是，它作为一个标志，是为了告诉下一代什么是意义，是以纪念的形式而存在，因此，它也是一座纪念碑，存在人心中的纪念碑。③ 它是林璎艺术生涯的又一丰碑，告诉人们生命的意义。（答“不矛盾”1分。①点2分，②点3分，③点2分）
13．B  【解析】试题分析：本题重点考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境。首先明确各个词语的意思，“坐井观天”比喻眼界小，见识少，适合第三句。“鼠目寸光”比喻目光短浅，缺乏远见，适合第二句。“管窥蠡测”比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面，适合第一句。