“我儿子是解放军……”他脸上浮现出淡淡的笑意，“七九年参加对越自卫反击战，死在战场上了……我儿子是举着这面国旗死的……我儿子是旗手……”他轻轻抚摸着国旗上的色斑，“上面有我儿子的血……我儿子没给我丢脸……没给国家丢脸……好儿子……”他用力挤着眼睛，把眼泪挤回眼眶，手指抖动着把国旗折叠起来，“三十年喽……三十年喽……真快啊……我死了……也会把它带走……”
两个人沉默着。这一刻，我感觉到一丝惆怅。阳光斜照在胡同口，再过一会儿，下午就变成黄昏了。三个老太太说说笑笑走过来，其中一个对老头说：“老李，国旗准备好了吗？”
“把‘吗’字去掉吧。”老头笑着说。我也笑了。
回到老头住的大杂院，收拾妥当，老头拿来一根竹竿和一面鲜红的红旗，说：“刚买来的国旗，跟我到门口去，我给你说挂哪儿。”我把国旗套进竹竿，把竹竿插进铁筒。
最后一抹夕阳照在国旗上面。柔和的颜色。老头若有所思地说：“早晨看国旗和晚上看国旗的感觉不一样。”
一盘花生米，一盘豆腐丝，半瓶二锅头。
老头支撑着桌子站起身，走到门外，过了一会儿，抱着那面变了色的国旗进了屋。“帮大爷个忙，竹竿没有了，就用这根铁条吧……三十年了……也纪念纪念我儿子……”
借着胡同里的微弱灯光，我看见两面国旗紧紧地贴在一起，像一对父子，又像一对孪生兄弟。我感觉到自己的眼睛有点发涩。
阳光刚刚露出脸。胡同里的国旗一溜排开，红红的旗帜和灰色的墙壁映衬在一起，别有一番味道。修车摊前空无一人，我听见了远处若隐若现的哀号声，好像是大爷的声音……老头瘫坐在地上，怀里抱着那面湿漉漉的国旗——已被修过一遍的国旗。左上角的五角星很鲜亮，旗帜的色泽由暗红变为浅红……“为啥要洗啊……为啥要洗啊……”
“他的国旗太脏了，影响胡同景观！”
“咱们是好心，怎么就……”
“老李和这国旗有故事吧？”
我知道这个故事。
老头儿子的故事。
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（
A．“发现自行车骑起来越来越费劲”，表现了“我”遭遇的困境，为下文与老头相识的情节做了铺垫，也烘托出老头对我的关爱，从而表现老头的善良。
B．小说用“未见其人先闻其声”的写法描写了“红色大木门”后一个凶恶的女人的形象，这种写法与《红楼梦》中对王熙凤出场时的描写颇为相似。
C．“我”回到学校，认真写好“修车补胎”的纸牌，主要是因为老头帮“我”修好了自行车却没收钱，“我”内心觉得对老头有所亏欠，于心有愧。
D．看到夕阳照在国旗上面，老头觉得晚上看到的国旗比早上看到的更加美丽，这一细节表现出老头虽然年纪已老但是对国家的感情愈发真挚。
E．小说善于用环境描写来营造气氛从而刻画人物心理，“雨滴落在伞面上的声音特别好听”表现了“我”摆脱困境的愉悦与轻松的心情以及对老头的感激之情。
（2）小说中的老头是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6分）
（3）红门后的女人、胡同老太太、“我”这些次要人物在小说中各有怎样的作用？请简要分析。（6分）
（4）在小说的结尾，旧国旗被从旗杆上取下，又被巷子里的老太太清洗，老头的反应非常强烈。老头为什么会如此痛心？请结合全文，谈淡你的看法。（8分）
参考答案
（1）EB
（2）关心处于困境中的“我”，留“我”吃晚饭，是一个善良的人。
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