俞敏洪：孩子的一生幸福不是基于分数(4)

　　俞敏洪：谢谢！我们现在要界定的是什么概念呢？哪种手段从长远来说是最有效的？这就是我们家长和老师要回答的问题，是一个长效问题。因为我们可以采取不正当的手段来获得分数、社会地位，我们也可以采取正当的手段。通过我对成功人士的了解，长久的成功必然来自于正当手段来追逐自己所需要的东西。我刚才说过了追逐金钱、社会地位、分数绝对不是坏事，这是构成一个人理想的一部分。但是，他追求这种理想用什么手段是对的，用什么手段是错的，这个很重要。如果我们给孩子灌输了爱，以大爱为前提，有一个规范，最后的结果就是这个孩子一辈子不会有太大的危险，而且还会成功。而有一些领导栽进去，为什么能够栽进去？从小就是为了分数，为了当班长，为了当班干部不惜代价，因为他核心价值缺乏。还有一种人家庭很贫困，但是家庭贫困灌输了一种理念，我由穷变富，从别人看不起到别人看得起，穷不是坏事，但是穷而没有理念就变成了穷凶极恶。我也分析我周围的企业家，我发现凡是以钱为核心的企业家，最后要不就是没有真正的事业只有钱，要不就是有钱了但最后不长久。

　　这个圈的问题讲完了以后，我们再来想如何把这个圈和孩子们的成长发展结合起来。那么，我们就要寻找第二个圈，就是理想和梦想圈。光有前面的圈是不管用的，要用理想和梦想的光芒让孩子产生积极向上的心态，并且让孩子拥有一辈子对于生命的激情。所以我常常讲到我的理想，其实我没有特别具体的理想，但是我有一个理想就是总有一种对生命的热情，总想穿越地平线走向远方，总想让自己的事情做得更大，这种对生命热情的追求一直保留到了今天。我认为，在现实世界物质条件上我已经拥有了一切之后，我依然能够保持着做新东方和新东方之外的大量事情的热情和激情，而这种热情和激情倒过来能够让人做什么呢？能够让人在另外一个方面得到迅速提升。就是人对抗困难、对抗挫折和对抗失败的能力会大量提升，因为有梦想、有理想之后你会有未来，有未来你就会知道今天的失败是暂时的，会一次一次地克服困难，最后阔步向前。一般的人如果得了癌症以后是再也不可能有生命的创作力的，但是乔布斯得了癌症以后却改变了整个世界，他创作出了iPhone，这就是为什么乔布斯和他的苹果改变世界的根本动力不在于乔布斯本人，而在于他在最后一刻依然对生命充满热情，依然对社会未来做贡献。

　　第二圈以后还有没有第三个圈呢？还有，这第三个圈就是行为圈。知行合一，根据前面这两个圈，根据他内在的内心，根据他的理想来规范他的行为，就是怎么样把行为建筑在这两个东西的周围，最后形成一个自然状态。刚才我们在放PPT的时候讲到了习惯，习惯养成个性，个性影响命运，命运决定人生，就这么一个循环圈。也就说我们所有对孩子的行为，都是用来强化他前面的两个东西，强化他的真善美，他的大爱，强化他的理想和为理想而奋斗的生命热情。让整个行为构成这样一个圈，当然这个行为的培养就是家长和老师们要共同完成的事情，怎么样培养孩子的勤奋，怎样培养孩子的好学，怎样培养孩子的勇敢精神，怎样培养孩子通情达理，怎样培养孩子理解别人，怎样培养孩子有积极向上的精神，全是在这个范围。通过前面第一个核心圈的引导，在行为规范到了之后，就是到了最后一个圈，即学习。一个人不学习就不会领会宇宙和世界，就不会有大爱，而没有大爱的人就会愚昧，他就不会为社会做贡献。

　　讲到这儿我们就明白了，我们把几个圈串起来就行了，再用习惯和规矩加以规范，让一个孩子用10年时间走到正道上，这个孩子一辈子基本上就不会出事，就会有所成就，而他的分数一定会由于前面三个圈的完美自然提高。这些东西圈起来，我们的孩子离成功应该不会太远。

　　由于时间关系我就讲到这里。谢谢大家！